جميع الدورات التدريبية عبر الإنترنت مستضافة في نظام مودل التابع لمركز العلوم الصحية بجامعة نيو مكسيكو.
نظام إدارة التعلم HSC Moodle هو النظام الذي تستخدمه ECLN لاستضافة دوراتها التدريبية عبر الإنترنت. يجب على المشاركين التسجيل للحصول على حساب Moodle مجاني للوصول إلى الدورات.
يرجى إرسال بريد إلكتروني إلى hsc-ecln@salud.unm.edu للاستفسارات أو المخاوف أو المساعدة المتعلقة بدورات ECLN عبر الإنترنت.
تتضمن هذه الوحدة المصغرة عبر الإنترنت معلومات مسجلة مسبقًا عن الندوات عبر الإنترنت وكتاب عمل يحتوي على أنشطة عملية لدراسة الحالة لتوفير الدعم والتوضيح بشأن استخدام الجدول 3.2 لحساب نسبة التأخير في IDA.
تتوفر 1.5 وحدة تعليم مستمر (CEUs) لأخصائيي العلاج الوظيفي، وأخصائيي النطق واللغة، وأخصائيي الإرشاد/العلاج، و15 وحدة تعليم مستمر (CEUs) لأخصائيي العلاج الطبيعي.
يُغطي هذا التدريب الإلكتروني معلومات عامة حول النمو الطبيعي للطفل، مع مراعاة ترابط جميع جوانب النمو. كما يُعرّف المشاركين بمجموعة من الحالات والإعاقات التي تؤثر على النمو. يُوصى به لجميع العاملين في مجال التدخل المبكر والمعالجين، وكذلك لكل من يعمل مع الأطفال من عمر يوم إلى ثلاث سنوات.
تتوفر 6 وحدات تعليم مستمر (CEUs) لأخصائيي العلاج الوظيفي، وأخصائيي النطق واللغة، وأخصائيي الإرشاد/العلاج؛ وتتوفر 0.6 وحدة تعليم مستمر (CEUs) لأخصائيي العلاج الطبيعي.
يُعدّ برنامج "أسس تنسيق خدمات الأسرة" برنامجًا تدريبيًا يتألف من أربعة أجزاء، يُعرّف منسقي خدمات الأسرة بجوهر أدوارهم، وأهميتها، وكيفية أدائها. ويركز كل جزء على موضوع مختلف لمساعدة منسقي خدمات الأسرة على اكتساب المعرفة والأدوات اللازمة لتقديم خدمات تنسيق عالية الجودة وفعّالة لجميع الأطفال والأسر.
لا يتم توفير وحدات التعليم المستمر.
صُمم هذا التدريب عبر الإنترنت لجميع مقدمي خدمات التدخل المبكر، وهو عبارة عن تجربة تعليمية غير موجهة تتضمن أنشطة متابعة يجب إكمالها ومراجعتها مع مشرف المشارك في وكالة التدخل المبكر التابعة له.
هناك سبعة دروس تتناول المفاهيم الأساسية لتقديم خدمات التدخل المبكر، وتحديداً:
تطوير علاقات قوية بين مقدم الرعاية والطفل، وبين مقدم الرعاية ومقدم الخدمة؛ و
استخدام الروتين كأساس لتقديم التدخل للأطفال والأسر
الدروس السبعة هي:
مقدمة: ما الذي يوجه العمل الذي نقوم به؟
الدرس الثاني: تعليم الكبار
الدرس الثالث: العلاقات
الدرس الرابع: الملاحظة
الدرس الخامس: التنوع والتفرد العائلي
الدرس السادس: يتعلم الأطفال الصغار من خلال الروتين والأنشطة اليومية
الدرس السابع: استكشاف الروتين
تتوفر 3 وحدات تعليم مستمر لأخصائيي العلاج الوظيفي، وأخصائيي النطق واللغة، وأخصائيي الإرشاد/العلاج؛ وتتوفر 0.3 وحدة تعليم مستمر لأخصائيي العلاج الطبيعي.
هذا التدريب مخصص للعاملين في مجال التدخل المبكر، ويتناول استخدام أداة تقييم النمو لدى الرضع والأطفال الصغار (IDA)، والتي يجب إكمالها عند تقييم أي طفل يزيد عمره عن شهر واحد (بعد تعديل العمر). يغطي الجزء الإلكتروني من التدريب جميع مراحل عملية تقييم النمو لدى الرضع والأطفال الصغار، ويتضمن دراسة حالة يبدأ المشاركون في الدورة بتقييمها خلال التدريب الإلكتروني، ثم يكملونها بأنفسهم ويقدمونها للمراجعة.
ملاحظة هامة: يُعدّ برنامج تقييم المهارات الفردية (IDA) عملية معقدة تتطلب وقتًا وممارسةً لفهمها واستيعابها، لذا يحتاج المشاركون إلى دعمٍ أكبر مما يُمكن أن تُقدّمه دورةٌ عبر الإنترنت. حرصًا منا على تقديم الدعم الأنسب والأكثر تخصيصًا، سيتم مشاركة معلومات عامة حول أدائك في المهمة المطلوبة للدورة مع مسؤول برنامج تقييم المهارات الفردية (IDA) في مؤسستك. شكرًا لمشاركتك في هذه الدورة!
تتوفر 9.5 وحدات تعليم مستمر (CEUs) لأخصائيي العلاج الوظيفي، وأخصائيي النطق واللغة، وأخصائيي الإرشاد/العلاج؛ وتتوفر 0.95 وحدة تعليم مستمر (CEUs) لأخصائيي العلاج الطبيعي.
يتولى منسقو خدمات الأسرة مسؤولية إعلام الأسر بالتقييم الشامل متعدد التخصصات، وجمع المعلومات الأساسية اللازمة لعملية التقييم الفردي للاضطرابات النفسية. هذه الدورة التدريبية هي جزء من دورة التقييم الفردي للاضطرابات النفسية الكاملة للمقيّمين، وهي مصممة خصيصًا لمن يشغلون منصب منسق خدمات الأسرة فقط، وليس لمن يشغلون منصبًا مزدوجًا. تقدم هذه الدورة لمحة عامة عن عملية التقييم الفردي للاضطرابات النفسية، وتغطي المراحل الثلاث الأولى منها، وهي من صميم مسؤولية منسقي خدمات الأسرة: الإحالة، ومقابلة الوالدين، والمراجعة الصحية. تُمنح شهادة إتمام هذه الدورة لمنسقي خدمات الأسرة.
لا يتم توفير وحدات التعليم المستمر.
صُممت هذه الوحدة المكونة من ثلاثة أجزاء لجميع مقدمي خدمات برنامج التدخل الأسري المتكامل (FIT)، وتتناول العناصر الأساسية لخطة الخدمة الأسرية الفردية (IFSP). يرتبط كل قسم من أقسام خطة الخدمة الأسرية الفردية بالمقابلة القائمة على الروتين (RBI). تدعم هذه الوحدة فهم أن الهدف النهائي لخطة الخدمة الأسرية الفردية هو تمكين الأطفال من المشاركة الفعّالة في مختلف البيئات. من خلال عملية المقابلة القائمة على الروتين، سيفهم مقدمو الخدمات احتياجات الطفل في سياق الحياة الأسرية.
تتوفر 2 وحدات تعليم مستمر (CEUs) لأخصائيي العلاج الوظيفي، وأخصائيي النطق واللغة، وأخصائيي الإرشاد/العلاج؛ وتتوفر 0.2 وحدة تعليم مستمر (CEUs) لأخصائيي العلاج الطبيعي.
صُممت هذه الوحدة المكونة من جزأين لجميع مقدمي خدمات برنامج FIT، وستدعم فهم وصف القدرات الوظيفية للطفل ونقاط قوته واحتياجاته فيما يتعلق بنتائج الطفولة المبكرة الثلاث، وكيف يؤثر وضع الطفل النمائي على قدرته على المشاركة في الأنشطة والروتين اليومي. كما ستساعد مقدمي الخدمات على فهم كيفية ترابط التقييم والتخطيط والتدخل، وستساعدهم على كتابة أوصاف شاملة للطفل بلغة سهلة الفهم ومناسبة للعائلة.
تتوفر 2 وحدات تعليم مستمر (CEUs) لأخصائيي العلاج الوظيفي، وأخصائيي النطق واللغة، وأخصائيي الإرشاد/العلاج؛ وتتوفر 0.2 وحدة تعليم مستمر (CEUs) لأخصائيي العلاج الطبيعي.
صُممت هذه الوحدة المكونة من ثلاثة أجزاء لجميع مقدمي خدمات التدخل الأسري الفردي، وهي تدعم فريق خطة التدخل الأسري الفردي في فهم وتطوير النتائج والاستراتيجيات الوظيفية بناءً على اهتمامات الأسرة وأولوياتها ومواردها وملاحظاتها ومعلومات التقييم. وتدعم هذه الوحدة فهم أن بيان النتائج الوظيفية بمثابة خارطة طريق تحدد وجهة الأسرة، وتساعد في التفكير في التغييرات الممكنة في حياة الأسرة بدعم من الفريق. كما تدعم هذه الوحدة مقدمي الخدمات في الانتقال من تطوير النتائج الوظيفية إلى استراتيجيات التنفيذ التي يمكن للأسرة استخدامها في أنشطتها اليومية.
تتوفر 2 وحدات تعليم مستمر (CEUs) لأخصائيي العلاج الوظيفي، وأخصائيي النطق واللغة، وأخصائيي الإرشاد/العلاج؛ وتتوفر 0.2 وحدة تعليم مستمر (CEUs) لأخصائيي العلاج الطبيعي.
سيوفر هذا التدريب للمتدربين الأساس المنطقي لجمع البيانات المتعلقة بنتائج الطفولة المبكرة، ويشرح الأساليب المستخدمة لجمع بيانات النتائج في نيو مكسيكو، ويشرح الاستخدام المقصود لنموذج ملخص نتائج الطفولة المبكرة، ويوضح كيفية تحديد تصنيف ملخص المقارنة لكل نتيجة من النتائج بشكل فعال.
تتوفر 2 وحدات تعليم مستمر (CEUs) لأخصائيي العلاج الوظيفي، وأخصائيي النطق واللغة، وأخصائيي الإرشاد/العلاج؛ وتتوفر 0.2 وحدة تعليم مستمر (CEUs) لأخصائيي العلاج الطبيعي.
يُعدّ برنامج التوجيه الخاص بالجزء (ج) دورة تدريبية عبر الإنترنت مصممة لدعم جميع موظفي برنامج "العائلة والطفل الرضيع والطفل الصغير" الجدد، وأولياء الأمور، ومقدمي الخدمات المجتمعية الآخرين، في فهم نظام التدخل المبكر في نيو مكسيكو، بما في ذلك المبادئ والسياسات وتصميم البرنامج وممارساته. سيساعدك هذا التدريب على الإلمام بإطار عمل التدخل المبكر، والقيم الأساسية، والمبادئ والمفاهيم الرئيسية لبرنامج "العائلة والطفل الرضيع والطفل الصغير" في نيو مكسيكو، والتي تُشكّل أساس تقديم الخدمات للرضع والأطفال الصغار وعائلاتهم.
تتوفر وحدة تعليم مستمر واحدة للاستشارات/العلاج النفسي
يهدف هذا التدريب إلى استكمال وتوضيح المعلومات الواردة في وثيقة المساعدة الفنية لبرنامج نيو مكسيكو لرعاية الرضع والأطفال الصغار، بعنوان "التقييم والتشخيص". وسيسلط الضوء على المبادئ والمفاهيم والممارسات الموصى بها والضرورية لتقييم الرضع والأطفال الصغار، والتي تُعدّ أساسية للتدخل المبكر الفعال. وسيُشرك التدريب المشاركين في دراسة حالة واقعية لعائلة لديها رضيع صغير.
تتوفر 6 وحدات تعليم مستمر (CEUs) لأخصائيي العلاج الوظيفي، وأخصائيي النطق واللغة، وأخصائيي الإرشاد/العلاج؛ وتتوفر 0.6 وحدة تعليم مستمر (CEUs) لأخصائيي العلاج الطبيعي.
راجع جدول التدريب الخاص ببرنامج FIT للحصول على معلومات حول فعاليات التدريب الإضافية القادمة لمقدمي خدمات FIT.