كاثلين كينيدي ، دكتوراه في الطب

مجالات التخصص

قسم أمراض النساء والولادة

قطاع التعليم

التعليم:
6/1994-6/1998 إقامة، أمراض النساء والتوليد
مستشفى العناية الإلهية
سوثفيلد، مي
1990-1994 دكتوراه في الطب
جامعة واين ستيت الطب
ديترويت، MI
*تخرج من أفضل 20% من الدفعة
1986-1990 بكالوريوس العلوم
تخصص في الكيمياء الحيوية
جامعة ميشيغان
آن أربور وديربورن، ميشيغان
*تخرج بمرتبة الشرف العالية

الشهادات

الإنجازات العلمية
الكتب التي تم تحريرها أو تحريرها بالاشتراك مع آخرين:
10/2009 محرر ضيف ومؤلف مقدمة
عيادات أمراض النساء والتوليد في أمريكا الشمالية: القضايا الصعبة في رعاية صحة المرأة، ديسمبر 2009، 36، 4. Elsevier, Inc. (933 صفحة)

الأبحاث الأصلية أو المقالات العلمية في المجلات المحكمة
10/2012 كينيدي، ك، بروذرتون، إس إي، وبرينان، إم سي، ورايبورن، دبليو إف. معدلات الاستنزاف بين المقيمين في طب التوليد وأمراض النساء والتخصصات السريرية الأخرى. تم قبولها في أكتوبر/تشرين الأول 10 للنشر في مجلة الدراسات العليا للتعليم الطبي.

2007 مورينو أ، هول آر جيه، كينيدي ك. هبوط قناة فالوب بعد استئصال الرحم. مريضة. (2007) 32، 51-2.

2007 Espindola D، Kennedy KA، Fischer EG. إدارة النزيف الرحمي غير الطبيعي وعلم الأمراض لفرط تنسج بطانة الرحم. Obstet Gynecol Clin N Am (2007) 34، 717-37.

قيد العمل
المساهمة في تقديم ملخصات و/أو عروض تقديمية في الاجتماعات المهنية
3/2012 كينيدي، ك. عرض تقديمي شفوي - الاستنزاف السنوي للأطباء المقيمين في طب التوليد وأمراض النساء مقارنة بالتخصصات السريرية الأخرى، 2000-2009. الاجتماع السنوي لجمعية أطباء التوليد وأمراض النساء الأمريكية (CREOG) وجمعية أطباء التوليد وأمراض النساء الأمريكية (APGO) لعام 2012. أورلاندو، فلوريدا، 9 مارس 2012

3/2012 كينيدي، ك. عرض ملصق - دليل الطالب الطبي كأداة تدريب عملي لطلاب طب أمراض النساء والتوليد. الاجتماع السنوي لجمعية CREOG وAPGO لعام 2012. أورلاندو، فلوريدا، 9 مارس 2012

5/2011 موريسون، أ، أندرسون، ت، بارنيت، ب، كينيدي، ك. استخدام مسرح Headspace لمحاكاة ومناقشة الاحتراف. المؤتمر الإقليمي الغربي WGEA-WGSA-WAAHP-WOSR AAMC لعام 2011. ستانفورد، كاليفورنيا. 1 مايو 2011.

3/2011 كينيدي، ك. عرض تقديمي شفوي - دمج الامتحان الشفوي في تدريبك في مجال طب النساء والتوليد: كيفية القيام بذلك، ولماذا هو مهم؟ الاجتماع السنوي لجمعية CREOG وAPGO لعام 2011. سان أنطونيو، تكساس. 10 مارس 2011.

3/2009 كينيدي ك, أوجبورن ت، هاردينج ج، إسباي إي. عرض تقديمي شفوي - تطوير أداة تقييم للاحترافية بين المقيمين. الاجتماع السنوي لجمعية CREOG/APGO. سان دييجو، كاليفورنيا. 12 مارس 2009

إنجازات وجوائز

الاعتراف والتكريم المهني:
2004-حتى الآن جائزة التميز في تدريس طلاب الطب
UNM SOM، قسم أمراض النساء والتوليد
*تم اختيارهم على أساس الحصول على درجات تقييم ممتازة
تم تقديمها من قبل طلاب الطب في المرحلة الثانية الذين يتناوبون على
تدريب عملي في مجال أمراض النساء والتوليد كل عام دراسي
تم التصويت عليه من قبل الأقران من خلال التصويت المشفر على شبكة الإنترنت

2000-2004 تقديرًا للمساهمة القيمة لطلاب الطب
مُدرِّب من UNM SOM - تم اختياره من قبل طلاب الطب في المرحلة الثانية
تدور في عياداتي.

2006-حتى الآن ألباكركي، مجلة "أفضل طبيب"
تم التصويت عليه من قبل الأقران من خلال التصويت المشفر على شبكة الإنترنت

جائزة Apple for the Teacher من UNM SOM لعام 2011 في المرحلة الثانية من المشروع الطبي
فئة التعليم الطلابي للمعلم المتميز خلال
العام الدراسي 2010-2011 - تم اختياره من قبل طلاب المرحلة الثانية في كلية الطب

2010 تقديرًا للمساهمات المتميزة في تعليم المقيمين، قسم أمراض النساء والتوليد بجامعة نيو مكسيكو، تم اختياره من قبل المقيمين في أمراض النساء والتوليد بجامعة نيو مكسيكو

2009 تقدير لإظهار الاحترافية المثالية في العام الدراسي 2008-2009 - تم ترشيحه من قبل طلاب الطب كمتلقي للتقدير

جائزة APGO السنوية للتميز في التدريس لعام 2006
جمعية أساتذة أمراض النساء والتوليد
تم ترشيحه من قبل أعضاء هيئة التدريس والمقيمين وطلاب الطب في جامعة نيو مكسيكو

جائزة برنامج علماء التعليم الطبي 2005-2006 للقيادة و
المهارات التعليمية
برنامج تطوير المعلمين والتعليم في UNM SOM (TED)
تم منحها لثمانية أعضاء من هيئة التدريس في كلية الطب الذين أظهروا مبادرات متميزة لتعزيز مهارات القيادة والتعليم لدى طلاب الطب




جائزة CREOG لأفضل مدرس هيئة تدريس 2003-2004
مجلس تعليم المقيمين في مجال أمراض النساء والتوليد
تم ترشيحه من قبل المقيمين في طب النساء والتوليد لقدراته المتميزة في التدريس والتوجيه

2003-2004 تقدير لاستكمال برنامج APGO/Solvay 2003-2004
برنامج تطوير العلماء التعليميين في مجال الصيدلة
وللتفاني والالتزام بالتعليم الطبي
أفضل مقيم في العام 1996
مستشفى العناية الإلهية
سوثفيلد، متشغان

1993 مرتبة الشرف العامة، السنة الثالثة
كلية واين ستيت للطب
ديترويت، ميشيغان

قائمة العميد 1986-1990
جامعة ميشيغان
آن أربور وديربورن، ميشيغان

الجنس

أنثى

اللغات

• الإنجليزية

تدريس المقررات

التدريس/التعليم

التدريس في الفصول الدراسية والمختبرات والتدريس الخصوصي (الدورات أو الكتل التي يتم تدريسها أو التدريس الجماعي)

محاضرات قائمة على الحالات (تُقدَّم لطلاب المرحلة الثانية من كلية الطب الذين يتناوبون على التدريب العملي في طب النساء والتوليد، 6 مجموعات/عام)

مناقشة تمارين الكتابة المهنية 2011-2013 (مناقشة ملاحظات الطلاب حول الاحترافية في دورات تدريب الأطباء المتخصصين في أمراض النساء والتوليد)

2008-حتى الآن إدارة المخاض ومراقبة معدل ضربات قلب الجنين

2004-حتى الآن أمراض الثدي

2001 الكيمياء الحيوية 201/مرتبة الشرف الجامعية 221 سرطان الثدي والتصوير الشعاعي للثدي والعلاج الهرموني
دورة مدتها أسبوع (تدريس جماعي)

7/2010-حتى الآن التواصل المكثف: ورشة عمل علاجية في مهارات التواصل
الميسر الرئيسي
تقديم محاضرات وحالات مرضى طبية مع مرضى موحدين
تسهيل تفاعل الطلاب مع مقدمي الخدمات لتحسين كفاءة طلاب الطب في المرحلة الثانية الذين فشلوا في اجتياز مكون مهارات الاتصال في اختبارات OSCE. تعد الدورة الطلاب للخطوة الثانية من امتحان USMLE.

دورة مدتها أربعة أسابيع (تدريس جماعي)

11/2012-12/2012 دورة التفكير السريري
الميسر الرئيسي وكاتب الحالة
ورشة عمل اسبوعية لثمانية طلاب

ورش عمل/دروس تعليمية

2007 حتى الآن (تدريس طلاب المرحلة الثانية من كلية الطب بالتناوب على برنامج تدريبي في طب النساء والتوليد، 6 مجموعات/عام)

2004-2012 مدرس المرحلة الثانية لطلاب كتلة Repo/Endo، 7-12 طالبًا في السنة

11/2012 ورشة عمل حول منع الحمل
كتلة الجنس البشري والتكاثر
(طلاب المرحلة الأولى في الطب)

11/2012 ورشة عمل الرضاعة الطبيعية/الولادة
كتلة الجنس البشري والتكاثر
(طلاب المرحلة الأولى في الطب)

4/12-10/12 ورش عمل تطوير المعلمين والتعليم (TED):
تعزيز الاحترافية لدى طلاب الطب
(تم تقديمه إلى أعضاء هيئة التدريس في جامعة نيو مكسيكو المهتمين بتحسين احترافية طلاب الطب)

قائد جلسة تعليمية للكتلة 2011
التنوع في التعليم الصحي
(طلاب المرحلة الأولى في الطب)

قائد جلسة تعليمية للكتلة 2010
كتلة المهارات السريرية/تغذية الجهاز الهضمي
(طلاب المرحلة الأولى في الطب)


عيادة فحص الحوض 2010
كتلة الجنس البشري والتكاثر
(طلاب المرحلة الأولى في الطب)

قائد جلسة تعليمية في الغدد الصماء 2009
كتلة الجنس البشري والتكاثر
(طلاب المرحلة الأولى في الطب)

ورشة عمل الجراحة 2009
كتلة الجراحة
(طلاب المرحلة الثانية في الطب)

2007-حتى الآن قائد جلسة تعليمية
الجنس البشري والتكاثر/كتلة الغدد الصماء
(طلاب المرحلة الأولى في الطب - «يومين في الأسبوع لمدة 2 أسابيع»)

ورشة عمل الخياطة 2006، مدرب
(طلاب المرحلة الأولى في الطب)

البحث والمنح الدراسية

أبحاث تتوازى اهتماماتي العلمية مع اهتماماتي التعليمية لاكتشاف الابتكارات الصالحة لتعظيم تعلم الطلاب للمهارات والمعرفة السريرية وكذلك لتشكيل السلوكيات المهنية التي تؤثر على تفاعلات الطبيب والمريض والطبيب والطبيب والتي يمكن أن تؤثر على رعاية المريض بشكل عام. تجلت اهتماماتي في دراسة تأثير الفحوصات الشفوية في التدريب العملي لأطباء أمراض النساء والتوليد على أداء الاختبار الموحد، وتقييم فائدة الأدوات المبتكرة المستخدمة في التدريب العملي، بما في ذلك أداة تقييم جديدة لتمييز سلوكيات الاحتراف من المبتدئين إلى المتقدمين. يشمل الاهتمام الإضافي تقييم معدلات استنزاف المقيمين في أمراض النساء والتوليد على المستوى الوطني. بصفتي الرئيس المشارك لمديري التدريب العملي، أعمل بشكل تعاوني مع مديري التدريب العملي الآخرين في SOM لمراجعة وتنفيذ العمليات وإجراء تحسينات في المناهج والتعليم لطلاب الطب في المرحلة الثانية. بصفتي مدير التدريب العملي، أشرك أعضاء هيئة التدريس في أمراض النساء والتوليد، والممرضات المعتمدات، والمستشارين الوراثيين وموظفي التمريض في تقديم التعليم لطلابنا. أعمل كمدرب علاجي سريري لأعضاء هيئة التدريس في كلية الطب، حيث أقدم المساعدة للطلاب الذين لم يثبتوا الكفاءة في الجوانب السريرية للطب، مثل الاحتراف، أو مهارات الاتصال، أو التفكير السريري، وأجلس في العديد من لجان كلية الطب المكلفة بالحفاظ على كلية الطب المسؤولة عن تقديم تعليم ممتاز لطلاب الطب.