يتضمن برنامجنا سلسلة من ثماني جلسات أسبوعية لمدة ساعة من ECHO مصممة لتوفير التطوير المهني والدعم والمجتمع التعاوني لمعلمي الطفولة المبكرة في نيو مكسيكو.
بناءً على الممارسات القائمة على الأدلة ، يتعلم المشاركون كيفية التواصل والتعاون والشراكة مع أعضاء فريق الدمج. المشاركون لديهم الفرصة لمناقشة التحديات في عملهم وتبادل الأفكار حول كيفية معالجة معضلات الممارسة.
برنامجنا متاح باللغتين الإنجليزية والإسبانية.
للحصول على مزيد من المعلومات حول برنامجنا ، أرسل بريدًا إلكترونيًا إلى فريقنا.
جميع معلمي الطفولة المبكرة ، بما في ذلك معلمي برنامج Head-Start ومعلمي Early Head-Start وممارسي الجزأين C و B والمعلمين في مرحلة ما قبل الروضة وزوار المنزل.
هيريرا هي مستشارة أولى في مجال التدريب والتطوير في مركز خدمات الطفولة المبكرة بجامعة نيو مكسيكو. أثناء عملها في Early Head Start ، اكتسبت الكثير من المعرفة من خلال العمل عن كثب مع المعالجين من خلال خدمات الجزء C وتمكنت من إنشاء وتنفيذ استراتيجيات لدعم الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. عملت هيريرا بعد ذلك كأخصائية في دمج رعاية الأطفال ، حيث كانت قادرة على دعم المعلمين الذين يعملون مع الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. إرسال بريد إلكتروني إلى هيريرا.
راديلي نيدا هي مستشارة أولى في مجال التدريب والتطوير في مركز خدمات الطفولة المبكرة بجامعة الأمم المتحدة. عملت Radaeilli-Nida في مجال تعليم الطفولة المبكرة في نيو مكسيكو لأكثر من 35 عامًا.
عملت في التدخل المبكر ، كمستشار شامل ومدرب التوحد. قدمت موضوعات حول الممارسات الشاملة لمعلمي الطفولة المبكرة في الفصول الدراسية والفعاليات التدريبية والمؤتمرات الوطنية. راسل راديلي نيدا.
ماسي هي مستشارة أولى في مجال التدريب والتطوير في مركز خدمات الطفولة المبكرة في UNM. عملت ماسي كمعلمة لمرحلة ما قبل المدرسة ، وانتقلت لاحقًا إلى دعم زملائها المعلمين كمعلمة رئيسية في حرم الأطفال بجامعة UNM.
في دورها السابق مع NM Early Childhood TTAPS ، كانت ماسي أيضًا مستشارة شمولية ، حيث ساعدت في دعم المعلمين والأسر لضمان الإدماج الكامل لجميع الأطفال ، وتخصصت في السلوكيات الصعبة والصدمات. البريد الإلكتروني ماسي.