الأيتام في سان غاسبار ؛ فلسفة:  "من لا يعيش ليخدم لا يعيش" - البابا فرنسيس

خلال فترة الراحة بين نهاية الفصل الدراسي الصيفي وبداية فصل الخريف ، شارك ثمانية من طلاب السنة الثانية من PT ، وعضو هيئة تدريس ، ومدرب إكلينيكي واحد في رحلة تعلم الخدمة إلى أنتيغوا ، غواتيمالا. أمضت المجموعة أسبوعين في العيش مع عائلات في أنتيغوا أثناء التطوع في دار أيتام محلية ومصنع محلي للكراسي المتحركة. أنتيغوا هي مدينة جميلة ذات العمارة الاستعمارية الإسبانية وشوارعها المرصوفة بالحجارة. النص المقتبس في جميع أنحاء المقالة هو انعكاسات الطالب للتجربة.

"لقد أتاح لي الوقت الذي أمضيته كطالب معالج طبيعي في جامعة UNM العديد من التجارب الفريدة التي لا تُنسى. في نهاية صيف سنتنا الثانية ، أتيحت لي الفرصة للسفر إلى غواتيمالا لتقديم خدمات العلاج الطبيعي المجانية مع سبعة من زملائي في الفصل ، وأحد أساتذتنا ، و PT من المجتمع. قبل مغادرتي إلى غواتيمالا ، كنت متوترة للغاية ، بصفتي مسافرًا عديم الخبرة ، بشأن الطريقة التي سأفعل بها في هذه الرحلة وما سيكون عليه الحال في بلد أعرف القليل جدًا عنه. ومع ذلك ، تبين أن وقتنا في غواتيمالا كان أحد أكثر التجارب متعة وتعليمية وإشباعًا في حياتي كلها ".

     
كنيسة سان بيدرو أبوستول ؛ قوس سانتا كاتالينا ، أنتيغوا

"في صيف عام 2019 ، أتيحت لي الفرصة للسفر إلى غواتيمالا لتقديم خدمات مجانية. إذا سألتني عن شعوري في الليلة السابقة للمغادرة ، فسأشرح لك مزيجًا من المشاعر. كنت متحمسة للغاية لمساعدة مجتمع محروم ، وعلى استعداد للتعلم من جميع زملائي في الصف ، والمعلمين ، والناس في غواتيمالا ، ولكنني أيضًا متوترة لمغادرة المنزل والذهاب إلى بلد جديد شعرت أنني لست على دراية به. ولكن إذا سألتني الآن عن شعوري تجاه الرحلة ، فسأخبرك أنها كانت رحلة العمر ".

     
النقل: Tuk-Tuks & الأتوبيسات

المدينة قابلة للمشي بشكل كبير ، ولكن هناك خيارات نقل بديلة بما في ذلك Tuk-Tuks ، وهي سيارات أجرة صغيرة بثلاث عجلات وحافلات ملونة.

في الصباح ، تطوع الطلاب في دار للأيتام في سان غاسبار ، وهي بلدة صغيرة تقع على بعد 5 دقائق خارج أنتيغوا. عملت المجموعة بشكل وثيق مع طاقم العلاج الطبيعي وقدمت نوعين من الخدمات. الأول هو توفير العلاج الطبيعي للأطفال ذوي الإعاقة. والثاني هو استكمال تقييمات الكراسي المتحركة وإصدار الكراسي المتحركة للأطفال ذوي الإعاقة.

     
مساحة العلاج في دار الأيتام                                    

"كان لدى هؤلاء الأطفال مجموعة متنوعة من الإعاقات والاحتياجات ، وبسبب الموارد المحدودة ، منحنا علاجهم الفرصة لاستخدام خيالنا وإبداعنا حقًا لتزويدهم برعاية علاج طبيعي عالية الجودة."

"علمني هؤلاء الأطفال الصبر والتكيف والإبداع."

"كان الأطفال الذين عملنا معهم في albergue مشاركين للغاية ، مما أدى إلى تجارب تعليمية متاحة فقط في بلد من العالم الثالث. على الرغم من قدرتي على فهم الأطفال والتواصل معهم ، فقد فوجئت بمدى العلاقة التي تمكنت من تكوينها مع كل طفل رأيته. بغض النظر عن تشخيصهم ، كانوا جميعًا سعداء ومتحمسين للكراسي المتحركة الجديدة والعلاج الطبيعي كل يوم ".

     
نعمل معًا في مصنع الكراسي المتحركة

طوال الرحلة ، عمل الطلاب عن كثب مع عمال من Mission Impact ، Beeline Wheelchair Factory ، الموجود في Santo Domingo Xenacoj ، إما في مصنع الكراسي المتحركة أو في دار الأيتام في San Gaspar لتجميع الكراسي المتحركة وأنظمة الجلوس لاستخدامها في دار الأيتام. لقد جمع برنامج PT ما يكفي من الأموال لشراء ستة كراسي متحركة لدار الأيتام.

"لا شيء يمكن مقارنته بالأيدي في تعلم كيفية العمل مع هؤلاء الأطفال وحل المشكلات التي تدخل في بناء الكراسي المتحركة وتحديد أفضل السبل لتلبية احتياجاتهم."

     
بناء كراسى متحركة جديدة فى المصنع & صإصلاح الكراسي المتحركة القديمة في دار الأيتام

"لقد استمتعت حقًا بكوني قادرًا على بناء كراسي متحركة مناسبة للأطفال الذين هم في حاجة ماسة إلى كرسي. تمكنت من وضع بعض مهاراتي الميكانيكية في العمل ، بالإضافة إلى مهارات PT لتركيب كرسي متحرك بشكل صحيح لطفل يعاني من إعاقات متعددة. تعتبر الكراسي المتحركة BeeLine المتوفرة لهؤلاء الأطفال مفهومًا فريدًا ومدهشًا. كشفتني هذه الرحلة عن أفراد يستفيدون من أي خدمة يمكنهم الحصول عليها. كان من المجدي معرفة أننا نصنع فارقًا في حياة العديد من الأشخاص ".

     
مدرسة اشبيلية الاسبانية                                              

تم ترتيب دروس السكن واللغة الإسبانية من خلال مدرسة إشبيلية الإسبانية. بعد ظهر كل يوم ، كان الطلاب يحضرون دروسًا مكثفة في اللغة الإسبانية كل على حدة.

"لقد تلقينا أيضًا دروسًا إسبانية واحدة لواحد من السكان المحليين كل يوم على مدار الأسبوعين. كانت هذه الدروس لا تقدر بثمن حيث تعاونا مع الفريق الطبي لتقديم أفضل رعاية لمرضانا. أود أن أوصي بهذه الرحلة لجميع طلاب PT في البرنامج لأنها ستعزز تفكيرهم ومهاراتهم السريرية. "  

"كان لدينا جميعًا دروس خصوصية إسبانية كل ظهر كل يوم. تضمنت هذه الجلسات وقتًا فرديًا مع مدرس إسباني محلي وقادت إلى رحلات ميدانية خارج المدينة وحولها ".

تم إيواء جميع الطلاب مع عائلات مضيفة محلية قريبة من المدرسة ، وأتيحت للطلاب الفرصة لممارسة مهاراتهم في التحدث باللغة الإسبانية خلال أوقات الوجبات.

     

كان هناك العديد من الأماكن الفريدة التي يمكن زيارتها حول أنتيغوا خلال الأسبوعين.

منظر للبركان من سيرو دي لا كروز

يختار جميع الطلاب تمديد رحلتهم لمدة أسبوع إضافي لاستكشاف مناطق أخرى في غواتيمالا.

     
تيكال والغابة ومعبد جاغوار العظيم

"لقد تجولنا في أنقاض المايا القديمة في تيكال (و) ذهبنا لاستكشاف الكهوف بشمعة واحدة للضوء في سيموك تشامبي ..."


Semuc Champey: حيث يختبئ النهر تحت الحجارة

كانت رحلة تعلم الخدمة إلى أنتيغوا تجربة رائعة لجميع المشاركين.

"بينما ذهبت إلى غواتيمالا لتلبية حاجة في مجتمعهم ، أشعر حقًا أنني ربحت أكثر مما كنت سأقدمه في أي وقت مضى. لم تساعدني هذه الرحلة على النمو كطبيب في المستقبل فحسب ، بل أعطتني أيضًا تقديريًا حقيقيًا لشعب غواتيمالا المرحب والكرم والمتواضع. عدت إلى الوطن من هذه الرحلة وأنا ألهمني المشاركة في التواصل مع المجتمعات المحرومة في أي فرصة متاحة ".

"لقد كان أيضًا مجتمع غواتيمالا هو الذي جعل إقامتي لا تُنسى ، من المعلمين الإسبان إلى العائلة المضيفة ، شعرت دائمًا بالترحيب والدعم. لقد غيرت هذه الرحلة قلبي بالتأكيد ، منذ عودتي إلى الوطن ، فكرت في رحلات وفرص أخرى لمشاركة شغفي مع المجتمعات الأخرى المحرومة. شكرا لك غواتيمالا على كل حبك ودروسك! "

     
جولة القهوة في Beneficio de Cafe La Azotea وجولة في Valhalla Macadamia Farm

"كانت جواتيمالا تجربة لن أنساها أبدًا. لقد رأيت تشخيصات لم أرها أبدًا في أمريكا ، وعملت مع أطفال ومعالجين رائعين ، وتعلمت مهارات جديدة وعن ثقافات مختلفة ، وسافرت حول أجمل بلد. سأستمر في استخدام الأشياء التي تعلمتها مع مرضاي المستقبليين وطوال حياتي المهنية ".

"التجربة التي تلقيتها من السفر إلى أنتيغوا ، غواتيمالا لن أنساها أبدًا. كان الناس ودودين ، والطعام كان رائعًا ، والتاريخ داخل المدينة كان ممتعًا للغاية ". …. أود العودة في المستقبل لتقديم خدمات العلاج الطبيعي مرة أخرى واستكشاف هذا البلد ".


إغليسيا دي سان فرانسيسكو إل غراندي

المساهمون: Monica Abeyta، SPT؛ كولين هانسن ، SPT ؛ نيت ماي ، SPT ؛ توماس مايفيلد ، SPT ؛ آنا روميرو جوريسون ، SPT ؛ كرستين سترونج ، SPT ؛ مرسيدس فان متر ، SPT ؛ دومينيك باترسون ، SPT ؛ جيري مارتينيز ، حزب العمال ؛ سو ليتش ، PT ، دكتوراه.

قسم العلاج الطبيعي 2019 رحلة تعلم الخدمة إلى إثيوبيا

يدرك برنامج UNM DPT أهمية تعلم الخدمة وصلته ببناء قادة المستقبل المكرسين لخدمة والدعوة محليًا ووطنيًا لصحة الأفراد والمجتمعات.

أنشأ الدكتور بيرك جورني ، الأستاذ الفخري بجامعة الأمم المتحدة ، برنامج تعلم الخدمة في أديس أبابا ، إثيوبيا وقاد المجموعة الأولى من الطلاب في عام 2018. في مايو من عام 2019 ، الطلاب Chanae Esquibel و Ryan Fresquez و Kevin Williams و Rachel Granzow و Luke Chavez رافق قادة الرحلة الدكتورة ديبورا دورفلر ، الأستاذ المساعد ، والدكتورة جولي جوردان ، الكلية المعاونة ، إلى أديس أبابا.

تضمنت إعدادات التعلم الخدمي مستشفى تيكور أنبيسا (الأسد الأسود) ، وعيادات باراغون للعلاج الطبيعي والطب الرياضي ، وفروع الإرساليات الخيرية للبالغين والأطفال. كانت التجارب السريرية متنوعة ، من توفير العلاج الطبيعي الماهر للمرضى الذين يعانون من حالات عصبية وعظام معقدة إلى العمل بشكل تعاوني مع الموظفين وتثقيف الفنيين والمرضى وأفراد الأسرة في الإرساليات الخيرية.

أعلى اليسار: طلاب UNM DPT يبدأون يومهم الأول في مستشفى بلاك ليون: راشيل جرانزو ، وتشاني إسكويبل ، ولوك شافيز ، ورايان فريسكيز ، وسولومون ليجيسي (سائقنا ومرشدنا الماهر) ، وكيفن ويليامز

أعلى اليمين: كيفن ويليامز ، أعضاء هيئة التدريس المحليين والدكتور ميكونين يتشاركون الضحك أثناء أسلوب التعبئة "الجماعي" الخاص بهم.

اليسار الأوسط: يقدم طلاب DPT Chanae Esquibel و Rachel Granzow التدريب في تجبير الطرف العلوي وتقنيات تحديد المواقع لتقليل مخاطر التقلصات في MOC.

في منتصف اليمين: طالب DPT ريان فريسكيز والدكتور هيووت زلاليم يقدمان العلاج الطبيعي لمريض في مستشفى بلاك ليون.

أسفل اليسار: اليوم الأخير في الإرساليات الخيرية

أسفل اليمين: طالبة تقدم العلاج اليدوي لامرأة تعاني من خلل في العمود الفقري في مستشفى بلاك ليون.

على غرار مستشفى جامعة نيو مكسيكو ومركز العلوم الصحية بجامعة نيو مكسيكو ، فإن مستشفى بلاك ليون هو المركز الطبي الأكاديمي والمستشفى التعليمي الأساسي لجامعة أديس أبابا. يخدم أكثر من 300,000 مريض سنويًا ويوفر الرعاية الصحية لسكان أديس أبابا والمجتمعات الريفية المحيطة. في حين أن المستشفى هو مركز الإحالة الثالث الرئيسي في إثيوبيا ، إلا أنه يفتقر إلى الموارد اللازمة لتلبية العدد الهائل من الاحتياجات الطبية لمرضاه. وبالمثل ، هناك نقص حاد في المعالجين الفيزيائيين ، ومع ذلك فإن الحاجة إلى خدمات العلاج الطبيعي هائلة. كنا محظوظين للعمل مع المدربين السريريين ، الدكتورة ويني ميكونين والدكتور هيووت زيلالم ، وكلاهما من خريجي برنامج DPT الوحيد في إثيوبيا. كان من الشائع رؤية المرضى في مستشفى بلاك ليون الذين قطعوا أميالاً عديدة للحصول على خدمات العلاج الطبيعي. على سبيل المثال ، سافر مريض كان يعمل كمنظف منزل لمسافة تزيد عن 400 ميل. وفرت لها جمعية خيرية محلية المأوى ، بينما كانت تتلقى علاجًا طبيعيًا يوميًا على مدار أسبوعين. لاحظ جميع طلاب PT على الاتساق الذي لاحظوه بين المرضى الذين عولجوا في مستشفى بلاك ليون: الالتزام الدؤوب ببرنامج المنزل ، وكيف حقق تقدمًا ملحوظًا في فترة زمنية قصيرة جدًا.

قدم الدكتور ثيودروس جبريل ، DPT ومالك عيادات Paragon للعلاج الطبيعي والطب الرياضي ، فرصًا سخية للطلاب لتوسيع مهاراتهم العلاجية اليدوية أثناء رؤية المرضى في بيئة تقويم العظام. يكرس الدكتور جبريل وموظفيه في PT لتوفير المعايير الغربية للرعاية للمرضى أثناء العمل كنموذج للتميز في العلاج الطبيعي في نظام الرعاية الصحية في إثيوبيا.

تأسست منظمة الإرساليات الخيرية (MOC) في كلكتا بالهند على يد الأم تيريزا في عام 1946 ، بهدف خدمة "أفقر الفقراء". منذ إنشائها ، توسعت MOC إلى مواقع متعددة حول العالم. اتفق جميع الطلاب على أن التجربة في MOC كانت تجربة لا تُنسى.

أعلى اليسار: د. جولي جوردان تستعرض تقنية العلاج اليدوي للكتف خلال جلسة تعليمية لأخصائيي العلاج الطبيعي المحليين.

أعلى اليمين: الطلاب يستمتعون بـ "إينجيرا" الخبز المسطح العجين المخمر التقليدي المستخدم كملعقة لغرف اليخنات الحارة وصلصات الخضار.

اليسار الأوسط: حرم الأطفال التابع لمبشري الأعمال الخيرية في أديس أبابا.

وسط اليمين: استفاد الطلاب والمعلمون من عطلة Derg Downfall الوطنية للتنزه في غابة Menagesha الوطنية ، بالقرب من أديس أبابا. وشوهدت قرود كولوبس سوداء وبيضاء وقردة البابون وطيور الغابات المتوطنة خلال الزيارة.

أسفل اليسار: قمنا بجولة في المتحف الوطني لإثيوبيا الذي يضم الاكتشافات الأثرية لـ "لوسي" و "سلام" (شخص بالغ و 3 سنوات من أشباه البشر - ابن عم بعيد للإنسان العاقل الحديث) يقدر أنه موجود 2.2 و 2.3 مليون سنين مضت.

أسفل اليمين: راشيل جرانزو وأحد فنيي MOC يناقشون الخلل الوظيفي التشريحي في الحوض.

 تقدم طالبة DPT Chanae Esquibel وجهة نظرها:

لقد كانت MOC واحدة من أكثر التجارب المدهشة في حياتي. أنا ممتن حقًا لهذه التجربة. لقد فتحت عيني على مثابرة الأفراد والحاجة إلى عاملين متعلمين في مجال الرعاية الصحية في جميع أنحاء العالم. كان لدى وزارة التجارة ما يقرب من 600 فرد في عنبر للرجال والنساء. كانت هناك غرف مختلفة لتشخيصات مختلفة ؛ على سبيل المثال ، السل ، العناية بالجروح ، الفراش ، وأمراض القلب / الكبد. كانت الصالة الرياضية العلاجية تقع بجوار جناح النساء وعمل علاج PT مثل وحدة إعادة التأهيل للمرضى الداخليين والخارجيين. كان بعض الأفراد يمشون أو يقودون سياراتهم إلى صالة الألعاب الرياضية ، وبعض القرويين يجلبون أطفالهم من خارج الجناح ، ويمكن رؤية العديد من المرضى المرضى بجانب السرير أو يتم إحضارهم إلى صالة الألعاب الرياضية من قبل الموظفين. من بين المرضى الذين أتذكرهم أكثر من غيرهم فرد تعرض لإصابة في النخاع الشوكي قبل عام من حادث سيارة. كان توازن جلوسها كافياً ، ولكن عندما طُلب منها الذهاب إلى وضعية الانبطاح ، احتاج الأمر إلى شخصين لمساعدتها. كانت قادرة على الانتقال من كرسيها المتحرك ، لكنها كانت معرضة لخطر الإصابة بأمراض الكتف بسبب أسلوب غير لائق. تمكنا من تثقيفها وتثقيف التقنيين حول تقنيات "الوركين" وتقنيات التدحرج. بحلول الوقت الذي غادرنا فيه كانت تتدحرج بشكل مستقل وتستخدم رأسها لرفع نفسها على سطح مرتفع. كان المريض الذي يعاني من نغمة الباسطة قادرًا على الوقوف بعد أن علمنا التقنيات في التقنيات الموجودة في الأشرطة المتوازية وأظهر لهم الوضع المناسب حول كيفية استخدام نغمة الباسطة لصالحهم. جاء طفل يبلغ من العمر أربعة أعوام مصاب بالشلل الرباعي التشنجي إلى MOC من القرية. كان كتاب الأطفال الذي قمنا بإدراجه في المستلزمات المتبرع بها من NM ، وتجربة جديدة لهذا الطفل ، بمثابة أسلوب تسهيلي رائع لتعزيز التتبع البصري والتحكم في الرأس. أخيرًا وليس آخرًا ، هو المريض الذي لمس قلبي أكثر وسيبقى معي لبقية حياتي. كانت شابة شابة عانت من إصابات في الدماغ (TBI) وكسر في الورك. حدثت الإصابة قبل ثمانية أشهر ، كانت في MOC لمدة 22 يومًا لكنها لم تنهض من الفراش. أصيبت عدة مفاصل بالتعاقد وكانت معرضة بشدة لخطر تكسر الجلد. كانت والدتها هناك كل يوم / ليلة تحاول مساعدة ابنتها قدر استطاعتها. كان التواصل مع المريض والأسرة محدودًا وكان المريض يستسلم للسرير معظم اليوم. قمنا بتثقيف الموظفين والأم حول الوضع ، باستخدام جبائر الوسائد لتقلصات الكوع واليد ، والحاجة إلى إخراجها من السرير. بحلول الوقت الذي غادرنا فيه (أسبوعين فقط) تحسنت حركتها المشتركة ، كانت تجلس على حافة السجادة مع دعم يد واحدة ومساعدة في وضع الاستعداد. لقد تمكنا من تثقيف الموظفين حول وضعية الانبطاح ، وأهمية المواقف المستقيمة ، بل وتمكنا من وضعها في إطار الوقوف القديم باستخدام العديد من الأوشحة والأشخاص! كانت أكثر يقظة وتوجهًا ، وتحاول التواصل مع الجميع من خلال الشخير وإيماءات اليد ، وكانت لديها ابتسامة تنير الغرفة. بدأت في التقدم إلى الجسور والدحرجة من جانب إلى آخر باستخدام سكة السرير. سمح ذلك للموظفين بالتفاعل معها أكثر ومعرفة أنها كانت "هناك". قمنا بتثقيف الموظفين حول التغييرات التدريجية التي يمكن توقعها في العديد من المرضى الذين يعانون من إصابات الدماغ الرضية ، والنتائج والتشخيص الذي يمكن أن يحدث وأهمية تحريكها ومشاركتها. كانت هي ووالدتها في غاية الامتنان!

وجهات نظر من طلاب DPT الآخرين حول تجربتهم في إثيوبيا:

إثيوبيا مكان رائع. لم يكن الناس والطعام والسوق والمدينة مثل أي شيء عشته من قبل. إنها واحدة من أكثر الأماكن تنوعًا ثقافيًا على الإطلاق. لقد استمتعت حقًا بالوقت الذي قضيته في Black Lion. لقد كان علاجًا رائعًا للمرضى الذين لديهم زميل دراسي ومع طبيب محلي. علمت أيضًا أن أخصائيي العلاج الطبيعي في إثيوبيا يمكنهم إعطاء الحقن ووصف الأدوية وطلب التصوير. أعطتني هذه الرحلة تجربة مباشرة حول أهمية أن أكون حساسًا ثقافيًا. سيساعد هذا في ممارستي كطبيب محترف نظرًا لأننا نعيش في حالة متنوعة للغاية.

أعلم أننا أحدثنا فرقًا ليس فقط في حياة المرضى ، لكننا علمنا الموظفين أشياء جديدة يمكنهم أخذها في المستقبل ومساعدة المزيد من المرضى على المجيء. كان من المجدي جدًا أن نطبق كل ما تعلمناه في علم الأعصاب هذا العام لمساعدة الأشخاص الذين يحتاجون إليه حقًا. أتاح لي المجيء إلى هنا رؤية أشياء ربما لن أراها أبدًا في الولايات المتحدة. كانت أيضًا فرصة رائعة لتعلم كيفية تدريس الأشياء التي أعرفها للموظفين الآخرين ، بنفس الطريقة التي قد أضطر إلى القيام بها في المستقبل مع التقنيين أو PTAs. كان العمل الجماعي مع الجميع تجربة رائعة وشعرت بفخر كبير لكل ما تمكنت من تقديمه. لن أنسى المرضى الذين رأيتهم! لقد أحدثوا مثل هذا التأثير علي. كانوا يعملون بجد ، مع المواقف العظيمة ، والتفاني في رعايتهم الخاصة. أنا ممتن جدًا لهذه التجربة.

مع وجود معدات أقل ، وزيادة الأمراض المصاحبة بشكل عام ، كان العمل مع هؤلاء المرضى يمثل تحديًا في كثير من الأحيان. هنا أصبحنا معلمين أكثر من متعلمين ، مما وفر لنا فرصة عظيمة لممارسة مهارة التدريس. مع وجود حاجز لغوي ، واجهتنا تحديات أكبر ولكننا كنا قادرين على التواصل بشكل فعال بما يكفي لتوصيل نقاطنا. أنا أكثر حساسية ثقافيا بعد هذه الرحلة. الناس هناك يتصرفون بشكل مختلف عن الناس هنا في الولايات ويتعاملون مع الألم بشكل مختلف أيضًا. أعلم ألا أفترض أن الناس متماثلون وأن هذه الرحلة كانت تذكيرًا رائعًا بمدى اختلاف الأشخاص حقًا. أشعر أنه يمكنني التعامل مع مواقف مثل الحد الأدنى من المعدات أو الموارد أو نقص الاتصال بشكل أفضل من ذي قبل.

كانت الأشياء التي تعلمتها ذات قيمة كبيرة مثل كيفية إجراء العلاج الطبيعي في ذلك البلد وكيفية التكيف مع ثقافة ومجموعة مختلفة من الناس. كان أيضًا ذا قيمة لأنه ليس لديك الكثير من الموارد لذا عليك أن ترتجل ، وهو شيء قمت به من قبل ، لكن ليس إلى هذا الحد تمامًا. أحببت كيف تمكنا من رؤية بعض المرضى نفسهم وإحداث فرق في بعض الذين لم يواجهوا فرقًا سابقًا.