المعايير الفنية للقبول

خلفيّة

يجب على المتقدمين للقبول في كلية الطب بجامعة نيو مكسيكو (UNMSOM) والطلاب الحاليين أن يمتلكوا القدرة على إكمال المنهج الطبي بأكمله ، والحصول على درجة دكتوراه في الطب ، وممارسة الطب مع الإقامة أو بدونها. تدرك الجامعة أن المرشحين المؤهلين للحصول على درجة الدكتوراه في الطب قد يكونون قادرين على تلبية المعايير الفنية الموضحة في هذا المستند إذا تم توفير تسهيلات معقولة. سيتم منح طلبات الحصول على أماكن الإقامة المقدمة من الجامعة إذا لم تتسبب الطلبات في تغيير جوهري في برنامج التعليم الطبي ، ولا تتسبب في معاناة لا داعي لها في الجامعة ، وتتوافق مع معايير مهنة الطب ، وتوصي بها الجامعة. مركز موارد الوصول (ARC) أو مسؤول اتصال بعثة الأمم المتحدة في الصومال. للحصول على معلومات عن أماكن الإقامة ، يرجى الاتصال بـ مركز موارد الوصول UNM أو مدير اتصال ARC أو UNMSOM.

يجب على الطالب الإفصاح عن نفسه وتقديم الوثائق الخاصة بالإعاقة والقيود الوظيفية المحددة لمنسق SoM أو مدير ARC قبل تحديد أماكن الإقامة المعقولة. ثم يلتقي الطالب المعاق مع مدير ARC و / أو مسؤول الاتصال SoM لتحديد وسائل الراحة. يُطلب من الطلاب ذوي الإعاقة قبول المسؤوليات المستمرة للتخطيط والإدارة والتعبير عن احتياجات الإقامة للموظفين المناسبين. قد تكون المعدات التكنولوجية التي تساعد في إكمال بعض مجالات المعايير الفنية مناسبة ، ولكن يجب أن يكون الطالب قادرًا على أداء المعايير بطريقة مستقلة بشكل معقول. لا يُسمح باستخدام وسيط مدرب ، أو شخص مدرب على أداء المهارات الأساسية نيابة عن الطالب ، أو شخص يستخدم بحيث يتم التوسط في حكم الطالب من خلال سلطة اختيار شخص آخر.

يجب على الطلاب أيضًا أن يدركوا أن الموافقة على الترتيبات التيسيرية المعقولة وتوفيرها في UNMSOM لا يعني أنه سيتم منح تسهيلات مماثلة في مكان آخر أو من خلال مجالس مراجعة الترخيص الوطنية.

الخصوصية

وفقًا لقانون الأمريكيين ذوي الإعاقة (ADA) ، ستقوم كلية الطب بجامعة نيو مكسيكو بتنفيذ السياسات والإجراءات لضمان المساواة في الوصول إلى الفرص التعليمية للأشخاص ذوي الإعاقة. نظرًا لأن خريجي كلية الطب يجب أن يكونوا مستعدين لتولي رعاية المرضى في مجموعة متنوعة من التخصصات السريرية ، فإن التعليم للحصول على درجة الدكتوراه في الطب ، بالضرورة ، واسع بطبيعته. لا تؤدي النية المعلنة لممارسة سوى جزء ضيق من المنهج الدراسي إلى تغيير شرط إكمال جميع الطلاب للمنهج الدراسي بالكامل.

المعايير الفنية المطلوبة لأداء الوظائف الأساسية لمنهج المدرسة الطبية

يتطلب المنهج الطبي كفاءة مثبتة في مجموعة متنوعة من المهارات المعرفية وحل المشكلات والتلاعب والتواصل والشخصية. لتحقيق هذه الكفاءات ، تتطلب كلية الطب أن يكون كل طالب قادرًا على تلبية المعايير الفنية التالية.

1. ملاحظة: من خلال الملاحظة المستقلة ، يجب أن يكون الطالب قادرًا على اكتساب المعلومات في العلوم الطبية الأساسية ، بما في ذلك تلك التي تم الحصول عليها من العروض والأنشطة التجريبية. يجب أن يكون الطالب أيضًا قادرًا على مراقبة المعلومات والحصول عليها بدقة مباشرة من المريض وكذلك من مصادر أخرى بما في ذلك المستندات المكتوبة والصور والشرائح ومقاطع الفيديو وأجهزة الكمبيوتر. تتطلب هذه المهارات استخدام الرؤية والسمع واللمس أو ما يعادلها وظيفيًا.
2. التواصل: يجب أن يكون الطلاب قادرين على التواصل بفعالية وكفاءة مع المرضى وأسرهم وموظفي الرعاية الصحية والزملاء وأعضاء هيئة التدريس والموظفين وجميع الأفراد الآخرين الذين يتواصلون معهم. يجب أن يكون الطلاب قادرين على الحصول على التاريخ الطبي في الوقت المناسب ، وتفسير الجوانب غير اللفظية للتواصل ، وإقامة علاقات علاجية مع المرضى. يجب أن يكون الطلاب قادرين على تسجيل المعلومات بدقة ووضوح ، والتواصل بفعالية وكفاءة باللغة الإنجليزية مع متخصصي الرعاية الصحية الآخرين في مجموعة متنوعة من إعدادات المرضى.
3. التنسيق الحركي: يجب أن يمتلك الطلاب ، بعد فترة تدريب معقولة ، القدرة على إجراء الفحوصات البدنية والمناورات التشخيصية. يجب أن يكونوا قادرين على الاستجابة للحالات السريرية في الوقت المناسب وتقديم الرعاية العامة والطارئة. تتطلب هذه الأنشطة بعض الحركة الجسدية ، والتنسيق بين كل من الوظيفة العصبية العضلية الحركية الإجمالية والدقيقة ، والتوازن والتوازن.
4. عقل: يجب أن يكون الطلاب قادرين على تحديد المشكلات وحلها في الوقت المناسب وبطريقة فعالة. تتطلب هذه المهارة الحاسمة من الأطباء القدرة على العمل بفعالية مع القياسات والحسابات ، للتعلم والعقل في مجموعة متنوعة من البيئات بما في ذلك المحاضرات الرسمية ، ومناقشات المجموعات الصغيرة ، وجلسات التدريس الفردية ، وجلسات التدريس السريرية وأنشطة التعلم المستقلة ، للتقييم الذاتي ، ودمج البيانات وتحليلها وتوليفها بشكل متزامن في إعداد متعدد المهام. بالإضافة إلى ذلك ، يجب أن يكون الطلاب قادرين على فهم العلاقات ثلاثية الأبعاد وفهم العلاقات المكانية للهياكل.
5. السمات السلوكية والاجتماعية: يجب أن يتمتع الطلاب بالصحة العاطفية والانضباط الذاتي المطلوبين للاستخدام الكامل لقدراتهم الفكرية ، وممارسة الحكم الجيد ، والإنجاز الآمن في الوقت المناسب لجميع المهام والمسؤوليات. يجب أن يكونوا قادرين على التكيف مع التغيير السريع ، وإظهار المرونة ، وتعلم كيفية العمل في مواجهة المواقف العصيبة والشكوك. يجب أن يظهر الطلاب باستمرار الصدق والنزاهة والإيثار والتعاطف والاهتمام بالمرضى وأسرهم وزملائهم وأعضاء فريق الرعاية الصحية والمجتمع ككل.

  تحميل بيان التفاهم والاتفاق.