في هذه الدورة التي تستغرق أسبوعًا واحدًا، يقوم الطلاب بما يلي: 1) النظر في دور كلية الطب في نيو مكسيكو وفي صحة سكانها، 1) فحص دور الأطباء في إدارة صحة الأفراد والسكان مع التركيز على الأسباب الرئيسية لسوء الصحة، 2) تعلم الأسباب المعقدة للصحة والعافية والمرض مع التركيز على نيو مكسيكو، بما في ذلك دور المحددات الاجتماعية للصحة و3) تجربة دور الشركاء خارج كلية الطب في تحسين صحة سكان نيو مكسيكو.
علم التشريح السريري هو برنامج تدريبي مدته تسعة أسابيع، يُقدم نظرة عامة على التشريح البشري الطبيعي، وعلم الأنسجة، وعلم الأجنة، والتصوير، فيما يتعلق بالممارسة السريرية. يستخدم البرنامج تدريبًا تفاعليًا لمجموعات كبيرة وصغيرة، بالإضافة إلى مختبرات تشريح، لتحقيق أهدافه.
أساسيات الطب الجزيئية هي دورة تدريبية مدتها خمسة أسابيع، تُركز على الأسس الجزيئية والخلوية والوراثية للطب الحديث. تستعرض الدورة أساسيات علم الأحياء الجزيئي والخلوي، وعلم الوراثة، وعلم الأدوية الأساسي في سياق الوظائف الخلوية الطبيعية وغير الطبيعية، والاضطرابات البشرية.
الاستجابة المناعية للميكروبات هي دورة تدريبية مدتها خمسة أسابيع تُعرّف الطلاب بأساسيات علم المناعة والمفاهيم الأساسية في علم الأحياء الدقيقة الطبية والأمراض المعدية، تمهيدًا لدورات دراسة أجهزة الجسم. تغطي الدورة الجوانب الفطرية والتكيفية للاستجابة المناعية، وكيف تُعزز المناعة الصحة والمرض، وأساسيات علم البكتيريا والفيروسات، مع التركيز بشكل خاص على المناعة ضد مسببات أمراض محددة.
مفاهيم في علم الأمراض ومورفولوجيا الأنسجة هي دورة تدريبية مدتها خمسة أسابيع تُقدم مفاهيم أساسية في علم الأمراض، وعلم الأمراض النسيجية، والأورام. تُقدم الدورة علم الأدوية المضاد للأورام، وتُراجع المواضيع ذات الصلة في علم الأنسجة للتركيز عليها. يغطي النصف الثاني من الدورة أمراض الجهاز العضلي الهيكلي الشائعة والأمراض الجلدية.
علم أمراض الدم هو مقرر دراسي مدته أربعة أسابيع، يتناول المبادئ الأساسية لعلم أمراض الدم ووقف النزيف. ويستند هذا المقرر إلى المفاهيم التي اكتسبها طلاب الطب خلال دورات MFM وCPTM وM&I في دراسة أمراض عناصر الدم.
القلب والأوعية الدموية، والرئتان، والكلى هي دورة تدريبية مدتها 11 أسبوعًا تُقدم أساسيات العلوم الأساسية لهذه الأجهزة العضوية الثلاثة، ومهارات حل المشكلات المتعلقة بهذه التخصصات. تتضمن هذه الدورة مواضيع ذات صلة في علم وظائف الأعضاء، وعلم الأدوية، وعلم الأمراض.
دورة تدريبية مدتها أسبوعان تُطبّق مبادئ علم الأوبئة، وتصميم الدراسات، والإحصاء الحيوي على بيانات وأبحاث الرعاية الصحية. باستخدام أساليب التعلم النشط في الفصول الدراسية، تُطبّق هذه المبادئ الأساسية لعلم الأوبئة والإحصاء الحيوي على سيناريوهات سريرية ذات صلة. تعتمد الدورة على إطار عمل قائم على الأدلة لدعم اتخاذ القرارات المتعلقة برعاية المرضى على النحو الأمثل.
الجهاز الهضمي والتغذية والتمثيل الغذائي هي كتلة مدتها 6 أسابيع تدرس السمات البيولوجية الرئيسية للجهاز الهضمي، والفيزيولوجيا المرضية المرتبطة باضطرابات معينة في هذا النظام، والمفاهيم الأساسية للتغذية في الحفاظ على صحة المريض واستعادتها، والأحداث الأيضية التي تنظم إنتاج الطاقة وتوازن الطاقة.
دورة "الجهاز العصبي، الحواس الخاصة، والصحة السلوكية" (NS3BH) هي دورة مدتها عشرة أسابيع، مصممة لتزويد الطلاب بأساسيات علم الأعصاب، بما في ذلك تشريح الأعصاب، وعلم وظائف الأعصاب، وعلم الأدوية العصبية، وعلم الأمراض العصبية، وعلوم الأعصاب السلوكية. يتم تعلم المفاهيم الأساسية في سياق الأمراض العصبية والنفسية.
الجنسانية البشرية والتكاثر والغدد الصماء هي دورة تدريبية مدتها خمسة أسابيع، تُركز على العلوم الأساسية والجوانب السريرية والمرضية المهمة للجهازين التناسلي والصماء البشريين. يشمل محتوى الدورة التشريح، وعلم وظائف الأعضاء، وعلم الأمراض، وعلم وظائف الأعضاء المرضية، وتشخيص وعلاج جميع جوانب الجهازين التناسليين الذكري والأنثوي؛ والحمل ومضاعفاته من الإخصاب إلى فترة ما بعد الولادة؛ والجوانب النفسية والاجتماعية والطبية والقانونية والأخلاقية للجندر والجنسانية والتكاثر.
الأمراض المعدية هي كتلة دراسية مدتها 5 أسابيع مصممة لتطبيق المفاهيم الأساسية لعلم الأحياء الدقيقة وعلم الأمراض وعلم الأدوية التي تم تعلمها في الكتل السابقة لفهم تفاعلات المضيف والممرض في الأمراض المعدية في جميع أنظمة الأعضاء.
منهج دراسي متكامل مصمم لـ (1) نمذجة عملية التفكير السريري للطلاب بشكل واضح وإشراكهم بفعالية خلال مناقشات الحالات ذات الصلة، (2) توفير هيكل وتوجيه وتقييم للتعلم الذاتي ومهارات البحث عن المعلومات، و(3) توفير هيكل وتوجيه لمهارات الحكم النقدي وحل المشكلات الطبية. هناك ثلاث دورات دراسية متتالية تمتد من الفصل الدراسي الأول من السنة الأولى وحتى الفصل الدراسي الثاني من السنة الثانية.
يُعرّف الفصل الدراسي الخريفي من السنة الأولى في دورة "الطب السريري" الطلاب على معنى أن تكون ممارسًا سريريًا، ويتعلمون الأساليب الأساسية التي يستخدمها الأطباء لبناء علاقة وطيدة بين الطبيب والمريض، بالإضافة إلى تقنيات التواصل والفحص للحصول على معلومات أساسية من المريض. كما يتعلمون كيفية إعداد قائمة بمشاكل المريض وعرض نتائجه شفهيًا وكتابيًا.
في الفصل الدراسي الربيعي من السنة الأولى من دورة "الطب البديل"، يتولى الطلاب أدوارًا جديدة ومتنوعة، بما في ذلك الأدوار التي يتولونها عند التعامل مع المرضى في بيئة سريرية. كما يُطلب منهم استكشاف وجهات نظر المتأثرين بالرعاية الصحية ونظامها، بما في ذلك المريض والمجتمع والأطباء. يكتسب الطلاب مهارات التواصل والفحص السريري المتعلقة بالحالات التي تمت دراستها في اختبارات استئصال الأعضاء المتزامنة. كما يستكشف كل طالب ويطور دوره ومنظوره الفريد كمحترف متدرب. تُعدّ هذه الدورة الطلاب لتولي دورهم السريري في تجربة الانغماس العملي (PIE) مع استمرارهم في تطوير هوياتهم المهنية.
تُقدّم تجارب عيادة الاستمرارية خلال العامين الأول والثاني أنشطةً متكاملةً تُركّز على فرصٍ مُتتاليةٍ لبناء المهارات، تشمل الجوانب البيولوجية والسكانية والسلوكية. تُتيح تجارب الاستمرارية للطلاب العمل مع أطباءٍ تربطهم علاقاتٌ طويلة الأمد مع المرضى وعائلاتهم وفرق الرعاية الصحية متعددة التخصصات والمرشدين.
تجربة الانغماس العملي هي تدريب سريري مجتمعي ريفي لمدة ستة أسابيع، يعيش فيه الطلاب في المجتمع الذي تم تعيينهم فيه. يشرف على الطلاب طبيب مجتمعي ممارس. تتيح تجربة الانغماس العملي فرصة التعلم في بيئة سريرية وتطبيق المهارات والمعارف المكتسبة خلال دورات العلوم الأساسية في السنة الأولى، والتفكير السريري، والطب 6. يدمج الطلاب العلوم الأساسية، ومهارات التواصل، والمهارات السريرية في الممارسة الطبية اليومية، مستخدمين المرضى كنقطة انطلاق لتعلمهم. كما تتيح تجربة الانغماس العملي فرصةً للملاحظة المباشرة لتأثير مهنة الطب على حياة الفرد ونمط حياته.
يُعقد تدريب السجلات الطبية الإلكترونية، أو تدريب باور تشارت، في عدة نقاط خلال المرحلة الأولى لتزويد الطلاب بالوصول اللازم لتجارب التدريب العملي والتدريب السريري. تتكون هذه السلسلة التدريبية، المكونة من ثلاثة أجزاء، من وحدات تدريبية عبر الإنترنت وجلسات حضورية، مما يوفر: 3) وصولاً للقراءة فقط إلى عيادة الاستمرارية، 1) وصولاً للمبتدئين بعد برنامج باور تشارت، 2) وصولاً كاملاً خلال المراحل الانتقالية استعدادًا لبدء التدريب السريري في المرحلة الثانية. يُعد تدريب السجلات الطبية الإلكترونية إلزاميًا لجميع طلاب الطب، حتى لو سبق لهم استخدام باور تشارت في وظائف أخرى.
يعتمد برنامج دكتورينج ٢أ على مهارات التواصل والمهارات السريرية المكتسبة من دورات دكتورينج السابقة. يطور الطلاب مهارات التقييم السريري للحالات المتعلقة بانسدادات الأعضاء المتزامنة، وأمراض الجهاز الهضمي/التغذية/الأيض، وعلوم الأعصاب. يتعلمون استخدام التفكير السريري لتوجيه تقييماتهم وكتاباتهم للمرضى، ويطورون مهارات التواصل لتثقيف المرضى والعروض الشفهية.
يُعقد برنامج دكتوراه 2ب في الفصل الدراسي الربيعي من السنة الثانية. يكتسب الطلاب أساسيات في الأخلاقيات السريرية والتفكير الأخلاقي. يراجعون ويعززون مهاراتهم السريرية استعدادًا للتدريب السريري.
يهدف برنامج الانتقالات إلى إعداد الطلاب للانتقال من سنوات العلوم الأساسية في المنهج الدراسي إلى التدريب السريري. ويتم تحقيق أهداف البرنامج من خلال مجموعة من الأساليب التي تعزز المهارات اللازمة للنجاح المستقبلي في البيئة السريرية.
تبدأ وتنتهي أسابيع WISE (العافية والتكامل والتحضير للخطوة الأولى والتعليم حول التعلم) في السنة الأولى وتنتهي في السنة الثانية في المرحلة الأولى. أهداف أسابيع WISE هي:
العنوان البدنية
مبنى SOM رقم 2 غرفة 165
العنوان البريدي
UNM SOM التعليم الطبي الجامعي
MSC08 4710 ، 1 جامعة نيو مكسيكو
البوكيرك، نيو مكسيكو 87131
البريد الإلكتروني
الهاتف: 505-272-4823
ساعات العمل
الإثنين، الجمعة
8:00 الى 5:00 مساءً
(توقيت الجبل القياسي)