$ {alt}
By إليزابيث دواير ساندلين

كلية UNM تقود مسؤولية التثقيف في مجال الصحة الجنسية

بدأ الأمر كله بأسئلتها الخاصة حول كيفية تعلم الطلاب الصغار عن الصحة الجنسية. أدى سؤال تلو الآخر إلى إليزابيث ديكسون، الحاصلة على دكتوراه، وممرضة مسجلة، وهي أستاذ مساعد في كلية الصحة السكانية بجامعة نيو مكسيكو مع تعيين ثانوي في كلية التمريض بجامعة نيو مكسيكو، لتصبح صوتًا فعالًا في معالجة الفجوات الحرجة في التثقيف في مجال الصحة الجنسية للشباب.

عندما يتعلق الأمر بالتثقيف في مجال الصحة الجنسية، يجب أن تركز أصوات الشباب، لأنني أعتقد أن الكثير من البالغين يعتقدون أنه يتعين علينا اتخاذ هذه القرارات دون التحدث إلى الأشخاص - الطلاب - الذين يريدون العمل معهم بالفعل، و (الطلاب) ) حقا لا أفهم ما يحدث. إنهم الخبراء في حياتهم الخاصة.
- إليزابيث ديكسون ، دكتوراه ، RN، كلية UNM للصحة السكانية

مع خلفيتها كممرضة للصحة العامة، امتدت مسيرة ديكسون المهنية إلى وكالات الصحة العامة على مستوى المقاطعة والولاية والفيدرالية قبل انضمامها إلى جامعة UNM كعضو هيئة تدريس في عام 2018. 

"كان عملي الذي كنت أقوم به في المدارس كممرضة مدرسية، وكمقدم خدمات في المراكز الصحية المدرسية، هو الذي قادني إلى العودة والحصول على درجة الدكتوراه والرغبة في إجراء بحث يركز على الشباب. وقال ديكسون: “على وجه التحديد الوصول إلى خدمات الصحة الجنسية والتعليم”.   

تولى ديكسون في البداية تعيينًا في هيئة التدريس في كلية التمريض بجامعة UNM ولكن تمت دعوته لاحقًا للانضمام إلى كلية الصحة السكانية. وقد سمح لها هذا التحول بتوسيع نطاق أبحاثها والعمل بشكل وثيق مع زملائها في مركز البحوث التشاركية. 

"لقد تعاملت مع عالمي التمريض والصحة العامة على أي حال، لذا فإن الحصول على فرصة الحضور والانضمام إلى توسعة كلية الصحة السكانية التي حدثت العام الماضي كان أمرًا مثيرًا حقًا. وعلق ديكسون قائلاً: "وما زلت على اتصال وممتنة للغاية لزملائي في كلية التمريض".   

خلال فترة عملها مع وزارة الصحة في نيو مكسيكو، لاحظت ديكسون بشكل مباشر نقص التثقيف الشامل في مجال الصحة الجنسية في المدارس. وأشارت إلى أنه "عندما كنت أعمل مع وزارة الصحة، كنت في الواقع مقدمًا لمركز صحي في المدرسة، وتم سحبي لتدريس التثقيف في مجال الصحة الجنسية في المدارس التي كنت أعمل فيها - في كل من المدارس المتوسطة والثانوية - ومرارًا وتكرارًا أدركت تمامًا أن هذه كانت في الغالب المرة الأولى التي يجري فيها الكثير من الطلاب هذه المحادثة في بيئة المدرسة. 

انطلاقًا من إدراكه أن العديد من الطلاب يتلقون تعليمًا غير كافٍ في مجال الصحة الجنسية، شرع ديكسون في رحلة لفهم الوضع وتحسينه. قادها استفسارها إلى سانتا في، حيث تعاونت مع قادة السياسة للكشف عن مدى الرقابة والمساءلة في مجال التثقيف في مجال الصحة الجنسية.  

"لقد فهمت أن الدولة تطلب بالفعل من الطلاب الحصول على شكل من أشكال التثقيف في مجال الصحة الجنسية، لذلك بدأ مسار الاستفسار الخاص بي هنا في مدارس ألبوكيركي العامة، لكنه قادني إلى سانتا في والتحدث إلى قادة السياسة في Roundhouse لاكتشاف أشياء مثل ما كان متوقعًا، وكيف تم التعامل مع إشرافهم، وما إذا كانت هناك مسؤولية عن كيفية تدريس كل هذا المحتوى. لم يكن هذا أي شيء أعرفه، وكان مفيدًا جدًا لأنني في أغلب الأحيان، سمعت الناس يقولون، "حسنًا، نحن لا نعرف ما يتم تدريسه، ليس هناك رقابة حقًا." إنه مربع محدد في نموذج وتقرير في مكان ما من كل منطقة تعليمية.'"   

أدى التزام ديكسون بتحسين التثقيف في مجال الصحة الجنسية إلى حصولها على درجة الدكتوراه في جامعة نيو مكسيكو، مع التركيز على السياسة الصحية.  

وأوضح ديكسون: "هذا ما دفعني إلى العودة والحصول على درجة الدكتوراه في جامعة نيو مكسيكو، لأنني أردت أن أتعلم كيفية إجراء بحث للإجابة على الأسئلة التي كانت لدي والتي من الواضح أنه لم تكن لدينا معلومات هنا في نيو مكسيكو".  

وقد ربطتها دراساتها للدكتوراه، المدعومة بمنحة من مؤسسة روبرت وود جونسون، بخبراء وطنيين في أبحاث التثقيف في مجال الصحة الجنسية، والسياسة الصحية، والدعوة.   

من خلال أطروحتها، أجرت ديكسون بحثًا مكثفًا، بما في ذلك 122 مقابلة مع المعلمين وممرضات المدارس والإداريين في جميع أنحاء نيو مكسيكو. قامت بالتحقيق في حالة التثقيف في مجال الصحة الجنسية، وتحديد من كان يقوم بتدريسه، وكيف يتم تدريسه، والعوائق التي تحول دون تقديمه بشكل فعال. 

"بكل صراحة، لم نكن نعرف من كان يقوم بتدريسها، وإذا تم تدريسها، لم نكن نعرف كيف يتم تدريسها أو ما هي التوقعات، أو ما هي العوائق التي تحول دون تدريسها على الإطلاق في بعض المدارس، "أشار ديكسون.  

وسلطت النتائج التي توصلت إليها الضوء على الحاجة إلى تعليم موحد وشامل في مجال الصحة الجنسية، وخاصة في المجتمعات الريفية حيث تؤثر العوامل الثقافية والتاريخية والسياسية والدينية على التعليم.  كشف بحث ديكسون أن الطلاب أنفسهم كانوا حريصين على تعليم أفضل في مجال الصحة الجنسية.  

"في أغلب الأحيان، يعترف الطلاب بأننا بحاجة إلى هذا، ونريده في المدرسة. لا نحصل على هذا في أي مكان آخر، ونعلم أن لدينا إمكانية الوصول إلى الكثير من الأشياء عبر الإنترنت، ولكنها ليست دقيقة دائمًا. 

ردًا على ذلك، أطلق ديكسون مشروع تعزيز التثقيف في مجال الصحة الجنسية من خلال مشاركة الشباب (SHE)، بتمويل من زمالة مؤسسة مور من خلال جامعة كاليفورنيا ديفيس. ويهدف المشروع، بالتعاون مع مشروع ECHO ومعهد التربية الجنسية المسؤولة مع تنظيم الأسرة، إلى تدريب المعلمين وموظفي الصحة المدرسية لتحسين مهاراتهم ومعارفهم في تدريس التثقيف في مجال الصحة الجنسية.   

يتضمن النهج الفريد الذي تتبعه SHE إشراك مستشارين شباب - تتراوح أعمارهم بين 18 و21 عامًا - والذين يساهمون برؤاهم وخبراتهم في تشكيل المشروع.  

"إن الجزء الفريد حقًا من SHE هو ضم مجموعة من المستشارين الشباب الذين يساعدون في تقديم المشورة لهذا المشروع. وشدد ديكسون على أنهم خبراء في هذا الموضوع، باعتبارهم الأشخاص الذين ستؤثر حياتهم بشكل أكبر على حياتهم. 

ويركز المشروع أيضًا على إنشاء مجتمع داعم من الممارسين الذين يمكنهم التعلم من بعضهم البعض. "يتمحور تدريب المعلمين حول القدرة على التحدث بشكل مريح حول هذا الموضوع والتنقل بين الأسئلة وتسهيل المحادثات بين الطلاب. وأوضح ديكسون: "إنها مجموعة مهارات فريدة من نوعها، إذا لم تتح لك الفرصة لتعلم كيفية القيام بذلك بشكل جيد... فقد تسوء الأمور كثيرًا في الفصل الدراسي، ويمكن أن ينتهي الأمر بالتسبب في ضرر أكثر من نفعه".   

ومع تقدمها، فإن ديكسون متفائل بشأن تأثيرها. 

وقالت: "بينما نمضي في هذه السنة الأولى، أتوقع أننا سنشهد الكثير من الزيادات الإيجابية حقًا في المعرفة والمهارات والراحة والثقة من خلال تدريس التثقيف في مجال الصحة الجنسية".   

الهدف النهائي لديكسون هو تعزيز قدرة المدارس على توفير تعليم فعال في مجال الصحة الجنسية، وضمان حصول الطلاب على المعلومات والدعم اللازم لاتخاذ قرارات مستنيرة.  

وقالت: "الحلم الكبير هو زيادة قدرة وإمكانات الأشخاص في المدارس الذين يعملون مع الشباب حول التثقيف في مجال الصحة الجنسية - لتوفير الدعم والمعلومات التي يحتاجها الطلاب لاتخاذ أفضل القرارات التي يمكنهم اتخاذها بأنفسهم". 

يعتقد ديكسون أن تضمين أصوات الشباب في المحادثة أمر بالغ الأهمية. 

يقول ديكسون: "عندما يتعلق الأمر بالتثقيف في مجال الصحة الجنسية، يجب أن تركز أصوات الشباب، لأنني أعتقد أن الكثير من البالغين يعتقدون أنه يتعين علينا اتخاذ هذه القرارات دون التحدث إلى الأشخاص - الطلاب - الذين يريدون أن يكونوا بالفعل العمل مع (الطلاب) يفهمون حقًا ما يحدث. إنهم الخبراء في حياتهم الخاصة. تحتاج حقًا إلى إشراكهم في المحادثة، لأن لديهم الكثير من الأفكار الرائعة والإبداعية والرائعة حول كيفية القيام بهذا العمل بشكل جيد حقًا.
الفئات: كلية التمريض , كلية صحة السكان , إشراك المجتمع , تنوع ، تعليم ، أهم الأخبار