دون أ جودوين ، دكتوراه

السّيرة الذّاتيّة للمُبَجّلة

حصل جودوين على درجة البكالوريوس في الصيدلة (1991) من جامعة ديلاوير وعلى درجة الدكتوراه. في الصيدلانيات (1996) من جامعة ساوث كارولينا.

بيان الشخصية

تكمن اهتمامات جودوين البحثية في مجال منحة التدريس والتعلم تحديدًا في تطوير وتنفيذ البرامج المبتكرة لتعزيز تقدم الطلاب ومعدلات التخرج في منهج دكتوراه في الصيدلة. وقد تم العمل مؤخرًا على تغييرات المناهج الدراسية لتحسين مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات لطلاب الصيدلة.

وهو نشط للغاية مع الجمعية الأمريكية لكليات الصيدلة (AACP) وقسم الخدمات الإدارية التابع لها ومجموعة الاهتمامات الخاصة لخدمة الطلاب. كما عمل في عدد من اللجان الدائمة في الرابطة بما في ذلك شؤون الطلاب والشؤون الأكاديمية والمشاركة الاستراتيجية.

كما أنه نشط للغاية في المناصرة على مستوى الولاية لتوسيع نطاق ممارسة الصيدلة ولطلب السداد المناسب للخدمات السريرية المقدمة من الصيدلي.

مجالات التخصص

التدريس: حركية الدواء وتوصيل الدواء
البحث: منحة التدريس والتعلم

التعليم

دكتوراه ، جامعة ساوث كارولينا ، 1996 (صيدلانيات)
بكالوريوس ، جامعة ديلاوير ، 1991 (العلوم البيولوجية)

إنجازات وجوائز

جائزة AACP James Robertson، Jr. للتميز القيادي في خدمات الطلاب ، 2020
جائزة المعلم المتميز لكلية الصيدلة بجامعة UNM ، 2017-2019
جائزة كلية الصيدلة في جامعة UNM ، 4
زميل القيادة الأكاديمية AACP ، 2006-2007

المنشورات الرئيسية

مقال صحفي
Cone، Catherine، Godwin، Donald، A Dominguez-Salazar، Krista، D Bond، Rucha، 2016 Incorception of Critical Critical-Thinking Curriculum لتحسين مهارات التفكير النقدي لطلاب الصيدلة American Journal of Pharmaceutical Education، vol. 80 ، العدد 3 ، المادة 41
مقال صحفي
فولفورد ، إم ، جي ، إيرلي ، 2 ، ي ، إل جودوين ، دونالد ، أي جونيو ، إم ، جريفين ، إس ، إي راتينجر ، جي ، بي شيلدز ، ك ، إم سوزا ، ك ، نمير ، آر ، إي تقرير 2018 لعام 2017 - اللجنة الدائمة للشؤون الأكاديمية 2018. المجلة الأمريكية للتعليم الصيدلاني ، المجلد. 82 ، العدد 7 ، 7163
مقال صحفي
فولفورد ، إم ، جي ، إيرلي ، 2 ، ي ، إل جودوين ، دونالد ، أي جونيو ، إم ، جريفين ، إس ، إي راتينجر ، جي ، بي شيلدز ، ك ، إم سوزا ، ك ، نمير ، آر ، إي تقرير 2018 لعام 2017 - اللجنة الدائمة للشؤون الأكاديمية 2018. المجلة الأمريكية للتعليم الصيدلاني ، المجلد. 82 ، العدد 7 ، 7163

تدريس المقررات

PHRM 105 - مقدمة في الممارسة الصيدلانية والعلوم الصيدلانية
PHRM 810 - أساسيات حركية الدواء وأشكال الجرعات
PHRM 819/829/839/849/859 - التطوير المهني I-VI

البحث والمنح الدراسية

Wittstrom، K.، Bleske، B.، and Godwin، D. التدخل والمعالجة: دراسة وصفية للممارسات في تعليم الصيدلة. التيارات في التدريس والتعلم الصيدلاني (2020) - مقبولة للنشر

Cone، C.، Godwin، D.، Salazar، K.، Thompson، M.، and Bond، R. إدراج منهج صريح للتفكير النقدي لتحسين مهارات التفكير النقدي لدى طلاب الصيدلة. المجلة الأمريكية للتعليم الصيدلي (2016) 80 (3): المادة 41.

Bond ، R. ، Thompson ، M. ، Wittstrom ، K. ، and Godwin ، D. تصورات المبدئية عن أهمية الإرشادات التجريبية. المجلة الأمريكية للتعليم الصيدلي (2013) 77 (7): المادة 144.

Dawn، S.، Smith، M.، Peterson، S.، Cone، C.، Salazar، K.، Bond، R.، and Godwin، D. الحافظات الإلكترونية: الأسئلة والتنفيذ والدروس المستفادة في دكتور الصيدلة برنامج. التيارات في تعليم الصيدلة وتعلمها (2011) 3: 164-170.