السّيرة الذّاتيّة للمُبَجّلة
حصلت السيدة ساندرز على درجة البكالوريوس في العلاج المهني (1997) ودرجة الماجستير في التربية الخاصة في مرحلة الطفولة المبكرة (2006) من جامعة نيو مكسيكو. تعمل حاليًا على الحصول على درجة الدكتوراه. في دراسات الأسرة والطفل.
بيان الشخصية
ركزت السيدة ساندرز عملها في طب الأطفال. بعد تخرجها بشهادتها في العلاج المهني ، عملت في قسم إعادة تأهيل المرضى الداخليين للأطفال في مستشفى كاري تينجلي لعدة سنوات قبل قبول منصب في برنامج FOCUS. برنامج FOCUS هو برنامج تدخل مبكر يعمل مع الأطفال والأسر الذين يعانون من مشاكل تعاطي المخدرات وعوامل الخطر الأخرى. أثار هذا الموقف اهتمامها بالعمل مع الأطفال والمراهقين الذين يعانون من تجارب الطفولة المعاكسة. منذ توليها منصبها في هيئة التدريس في برنامج الدراسات العليا للعلاج المهني ، قامت بتطوير برامج التنظيم الذاتي والمهارات الاجتماعية على مستوى المدرسة للمدارس المستقلة المحلية. بالإضافة إلى ذلك ، تعاونت السيدة ساندرز مع اثنتين من وكالات رعاية التبني العلاجية التي توفر مجموعات التعلق القائمة على الحس بين الوالدين والطفل ، والمخيمات الصيفية ، في الاستشارات المنزلية والمدرسية.
مجالات التخصص
التخصص الأول: طب الأطفال
التخصص رقم 2: الصدمات والرعاية المستنيرة المرفقة
التخصص الثالث: الصحة النفسية وتجارب الطفولة السيئة
التخصص رقم 4: التعاون الدولي وتطوير البرامج
الشهادات
الشهادة رقم 1: تعليمات تدليك الرضع
إنجازات وجوائز
استكمال الدكتوراه. في دراسات الأسرة والطفل عام 2024
2022 جائزة قسم خدمة أعضاء هيئة التدريس في طب الأطفال عن التعليم المتميز في العلاج الوظيفي
الجنس
فتاة
اللغات
- عربي
تدريس المقررات
OCC TH 554 - تطوير العمر
OCC TH 614 - المهن التطبيقية III - النفسية الاجتماعية
OCC TH 664 - تطبيقي IV - طب الأطفال
OCC TH 650 - موضوعات خاصة: اضطرابات طيف التوحد
ميسر التعلم القائم على حل المشكلات
البحث والمنح الدراسية
• ساندرز ، هـ. ، 2019 ، الوقوف من أجل الضائع: دعم الأطفال في التحديات الاجتماعية والعاطفية والسلوكية في المدرسة. المؤتمر السنوي لجمعية العلاج المهني الأمريكية ، نيو أورلينز ، لوس أنجلوس.
• ساندرز ، هـ. ، 2019 ، المقابلات التحفيزية والرعاية المتمحورة حول الأسرة ، العرض التقديمي الرئيسي في مؤتمر برامج إعادة التأهيل القائمة على الأدلة الحديثة للأطفال ذوي الإعاقات التنموية ، برعاية مؤسسة القلب العاري. تولا ، روسيا.
• ساندرز ، هـ. ، 2019 ، فريق العمل في إعادة تأهيل الأطفال ، العرض التقديمي الرئيسي في مؤتمر برامج إعادة التأهيل المبنية على الأدلة الحديثة للأطفال ذوي الإعاقات التنموية ، برعاية مؤسسة القلب العاري. تولا ، روسيا.
• Leinwand، R.، Sanders، H.، & Cosbey، J.، 2018. التحولات الذهنية في الممارسة المدرسية: دعم المعلمين لنجاح الطلاب. مؤتمر AOTA للأطفال والشباب التخصصي ، ميلووكي ، ويسكونسن.
• Sanders، H.، Apodaca، J. & Sears، A.، 2017، عجز المعالجة الحسية لدى الأطفال الذين عانوا من الصدمات أو الإهمال. المؤتمر السنوي لجمعية العلاج المهني الأمريكية.
المنشورات المراجعة من قبل الزملاء
• لينواند ، آر ، كوسبي ، جيه ، وساندرز ، إتش (2018). معًا بشكل أفضل: تعاون الفريق في التدخل المبكر. اتصالات الممارسة الفصلية لنظام AOTA SIS ، 3 (1) ، 7-9.
• Sanders، H.، MA، Sears، A. & Apodaca، J. (2016). اللعب والتعلق الحسي: تعاون متعدد التخصصات في العلاج بالتبني. المجلة الأمريكية للعلاج المهني EI قسم الاهتمامات الخاصة.