من خلال SEAC ، تقوم CPL بتقييم واختيار المشاريع للتمويل من عميد كلية الطب.
في وقت مبكر من كل ربيع ، تعلن دعوة لتقديم المقترحات عن توافر التمويل لأعضاء هيئة التدريس في كلية الطب لدعم المنح الدراسية والبحوث التي تركز على المهمة التعليمية لكلية الطب.
تُقصد بالمنحة العمل الذي يبني على عمل الآخرين ، ويستلزم مساءلة عامة ، ومفتوحًا لمراجعة الأقران ، ويستخدمه الآخرون لاحقًا في عملهم التعليمي. تتطلب المنحة الدراسية في التدريس والتعليم من أعضاء هيئة التدريس صياغة الأسئلة المتعلقة بتعلم الطلاب والتحقيق فيها بشكل منهجي - الظروف التي تحدث في ظلها ، وشكلها ، وكيفية تعميقها "... مع التركيز ليس فقط على تحسين الفصل الدراسي الخاص بهم ولكن إلى تطوير الممارسة إلى ما بعد ". هذا يتوافق مع دليل كلية UNM والأدبيات المتعلقة بالمنحة الدراسية.
نحن نقدم ورشتي عمل للمساعدة في اقتراح SEAC الخاص بك: في هذه الجلسة التفاعلية ، سينخرط المشاركون في توقعات تقديم اقتراح منحة لجنة مخصصات التعليم (SEAC) في فئات مبادرات المنح الدراسية والبحثية وتحسين الجودة / مبادرات سلامة المرضى.
تمويل المشاريع الفردية لمدة تصل إلى 24 شهرًا خلال عامين ماليين (أكاديميين) متتاليين لدعم الوقت والجهد لأعضاء هيئة التدريس في كلية الطب المخصصين للمنح الدراسية والبحث في التعليم الطبي. يجب استخدام جميع الأموال واستكمال المشاريع وتقديمها للعرض / النشر بحلول 30 يونيو من السنة النهائية المعتمدة للتمويل. سيكون وقت أعضاء هيئة التدريس المعتمد للتمويل في شكل دعم الراتب لـ FTE الجزئي (الراتب بالإضافة إلى هامش ، المدفوع لقسم أعضاء هيئة التدريس).
التمويل متاح بحد أقصى 10,000 دولار لكل مشروع. يرجى مراجعة الوصف الكامل للبرنامج وإرشادات التقديم. [يتعلم أكثر]
تمويل المشاريع الفردية لمدة تصل إلى 24 شهرًا خلال عامين ماليين (أكاديميين) متتاليين لدعم تحسين الجودة الأكاديمية / مبادرات سلامة المرضى. يجب أن يشمل تطوير وتنفيذ كل مبادرة ممولة واحدًا أو أكثر من طلاب الطب أو المقيمين / الزملاء إلى جانب عضو هيئة تدريس واحد على الأقل. يمكن استخدام التمويل لدعم مواد المشروع والكتب والمجلات والدعم التكنولوجي والتطوير المستند إلى الويب وإدخال البيانات وتحليلها أو السفر وتطوير الملصقات. يجب استخدام جميع الأموال واستكمال المشاريع وتقديمها للعرض في 30 يونيو من السنة النهائية المعتمدة للتمويل.
التمويل متاح بحد أقصى 2,500 دولار لكل مشروع. يرجى مراجعة الوصف الكامل للبرنامج وإرشادات التقديم. [يتعلم أكثر]
تمويل المشاريع الفردية لمدة تصل إلى 24 شهرًا خلال عامين ماليين (أكاديميين) متتاليين لدعم الوقت والجهد لأعضاء هيئة التدريس في كلية الطب المخصصين للمنح الدراسية والبحث في التعليم الطبي. يجب استخدام جميع الأموال واستكمال المشاريع وتقديمها للعرض / النشر بحلول 30 يونيو من السنة النهائية المعتمدة للتمويل. سيكون وقت أعضاء هيئة التدريس المعتمد للتمويل في شكل دعم الراتب لـ FTE الجزئي (الراتب بالإضافة إلى هامش ، المدفوع لقسم أعضاء هيئة التدريس).
التمويل متاح بحد أقصى 10,000 دولار لكل مشروع. يرجى مراجعة الوصف الكامل للبرنامج وإرشادات التقديم. [يتعلم أكثر]
تمويل المشاريع الفردية لمدة تصل إلى 24 شهرًا خلال عامين ماليين (أكاديميين) متتاليين لدعم تحسين الجودة الأكاديمية / مبادرات سلامة المرضى. يجب أن يشمل تطوير وتنفيذ كل مبادرة ممولة واحدًا أو أكثر من طلاب الطب أو المقيمين / الزملاء إلى جانب عضو هيئة تدريس واحد على الأقل. يمكن استخدام التمويل لدعم مواد المشروع والكتب والمجلات والدعم التكنولوجي والتطوير المستند إلى الويب وإدخال البيانات وتحليلها أو السفر وتطوير الملصقات. يجب استخدام جميع الأموال واستكمال المشاريع وتقديمها للعرض في 30 يونيو من السنة النهائية المعتمدة للتمويل.
التمويل متاح بحد أقصى 2,500 دولار لكل مشروع. يرجى مراجعة الوصف الكامل للبرنامج وإرشادات التقديم. [يتعلم أكثر]
تم تمويل المشاريع التالية على مدار العامين الماضيين من خلال لجنة تخصيص المنح الدراسية في التعليم (SEAC). ستكون السنة المالية 2024 هي 20th عام برنامج SEAC ، الذي تم تصميمه لتحفيز وتعزيز منحة التعليم في كلية الطب بجامعة UNM. يتم دعم SEAC من خلال التمويل من العميد ويتم إدارة البرنامج من قبل مكتب التعلم المهني المستمر.
تحديد المرضى المعرضين لمخاطر عالية للتدهور المبكر بعد إصابات الدماغ الرضحية
محققون / إدارات: كريستيان ريكس ، دكتوراه في الطب ، جراحة المخ والأعصاب ؛ مهرنوش جرجيان ، دكتوراه في الطب ، طب الأعصاب ؛ ريتشارد ميسكيمينز ، دكتوراه في الطب ، الجراحة ؛ أندرو كارلسون ، دكتوراه في الطب ، الجراحة ؛ دانييل سورت ، دكتوراه في الطب ، الأشعة
الهدف: لتحديد العوامل المتعلقة بالمريض (على سبيل المثال ، الأمراض المصاحبة والنتائج الأولية) والعوامل الخارجية (على سبيل المثال ، عدم كفاية تقديم الرعاية) التي تعرض المريض لمخاطر أعلى للتدهور السريري أو تطور المضاعفات في المرحلة الحادة بعد إصابة الدماغ الرضحية. سيتم تحليل العوامل لإنشاء قائمة مرجعية لتصنيف المخاطر ، وتصنيف المرضى بناءً على عوامل الخطر لديهم ، واقتراح خوارزمية علاجية للمرضى في كل فئة.
الرضا عن الملاحظات: تصورات المقيمين - دراسة SaFeR
محققون / إدارات: ديفيد سترومبيرج ، طبيب بشري ، طب الأسرة والمجتمع ؛ الدكتور لانيير لوبيز ، طب الأطفال ؛ مولي ماكلين ، MD ، طب الأسرة والمجتمع ؛ جانيت بيج ريفز ، دكتوراه ، طب الأسرة والمجتمع ؛ أندرو سوسمان ، دكتوراه طب الأسرة والمجتمع ؛ بوون تهراني والطب النفسي والصحة السلوكية
الهدف: لفهم تصورات المقيمين عن التغذية الراجعة بشكل أفضل ، وثقافة التغذية الراجعة ، وبشكل أكثر تحديدًا رضاهم عن التغذية الراجعة داخل المؤسسة. يستكشف المشروع هذه التصورات عبر مجموعة متنوعة من برامج الإقامة في UNM من خلال سلسلة من مجموعات التركيز ، لمتابعة سؤال البحث ، ما هي العوامل التي تؤثر على رضا المقيمين عن التعليقات بعد التعيينات (في استطلاع ACGME السنوي للمقيمين)؟
منهج الموجات فوق الصوتية للمرضى الخارجيين في نقطة الرعاية: مشروع CHAOS (نهج صحة المجتمع للتصوير بالموجات فوق الصوتية للمرضى الخارجيين)
المحققون / الدائرة: جيريكا جونسون ، دكتوراه في الطب وديفيد سترومبرج ، دكتوراه في الطبقسم طب الأسرة والمجتمع
الغرض: لتحسين المعرفة في نقاط الرعاية والثقة والإبلاغ الذاتي عن احتمالية الاستخدام في الممارسة المستقبلية بين المقيمين في طب الأسرة في UNM من خلال تطبيق منهج جديد يركز على العيادات الخارجية مع تخصيص وقت أعضاء هيئة التدريس للتدريب وضمان الجودة.
دراسة تجريبية: التجميع غير المتجانس والتعليم المتبادل بين الأقران في تعليم التشريح الطبي
المحققون / الدائرة: جوليا جوردان ، DPT وريبيكا هارتلي ، دكتوراهقسم بيولوجيا الخلية وعلم وظائف الأعضاء
الغرض: لتحديد استراتيجيات التدريس التي ترفع النتائج لأدنى ربع من طلاب الطب.
التوجيه الجزئي من خلال استخدام منصة إرشاد على شبكة الإنترنت في قسم الطب النفسي والعلوم السلوكية
محقق / دائرة: ليندسي سمارت ، دكتوراهقسم الطب النفسي والعلوم السلوكية
الغرض: لجمع وتفسير ونشر البيانات المتعلقة بنموذج التوجيه الجزئي لرئيس قسم الطب النفسي والعلوم السلوكية والقيادة كخيار محتمل لتحسين فرص التوجيه لأعضاء هيئة التدريس والمقيمين والزملاء والموظفين في القسم.
مقارنة بين دورة اللغة الإسبانية التي تبلغ مدتها 8 أسابيع مقابل المناهج الإسبانية الموزعة التي تركز على قدرة الطلاب على التحدث وفهم اللغة الإسبانية الإكلينيكية شفهيًا
محقق / دائرة: روز إم فاليجو ، بي تي ، دي بي تيقسم جراحة العظام قسم العلاج الطبيعي
الغرض: لتحديد ما إذا كان المنهج الإسباني الموزع يحسن اكتساب الطلاب للتواصل (التحدث والفهم السمعي) باللغة الإسبانية.
تدريب بحثي عند الطلب يركز على الاحتياجات الفردية في تصميم الدراسة والإحصاء الحيوي للمقيمين والزملاء: دراسة جدوى وتحديد نطاق
المحققون / الإدارات: Yiliang Zhu ، دكتوراه ، جيسيكا رينو ، MPH وميليسا شيف ، دكتوراه في الطب، قسم الطب الباطني؛ لورا كانشين باراجون ، دكتوراه في الطبقسم طب الأسرة والمجتمع؛ هنغامه ريسي ، دكتورقسم طب الأطفال
الغرض: لتطوير منصة للتدريب على منهجية البحث للمقيمين والزملاء ، تغطي تصميم دراسة البحوث السريرية ، والتحليل الإحصائي الحيوي ، وأدوات المعلوماتية ؛ ولتحديد نطاق البرنامج التدريبي ووضع خطة للنشر على الإدارات والبرامج الأخرى في UNM SOM وكذلك إلى الطلاب والباحثين في مركز UNM للعلوم الصحية (HSC).
استخدام AIDET® لتحسين نتائج تواصل طبيب مستشفى الطب الباطني في HCAHPS
المحققون / الدائرة: ليونارد نورونها ، دكتوراه في الطب وإميلي ويكس ، PA-Cقسم الطب الباطني
الغرض: لتثقيف مقدمي الخدمة والمتعلمين حول منهجية وأهمية تسجيل HCAHPS ، وإنشاء أداة تدريب لمهارات AIDET وردود الفعل التي يمكن لمقدمي الخدمات الوصول إليها في الوقت الذي يناسبهم.
تحسين المرونة وتقليل الإرهاق لأعضاء هيئة التدريس والمقيمين وطلاب الطب من خلال تدخل اليقظة التنظيمية
محقق / دائرة: جويس ف فيليبس ، دكتوراه في الطبقسم التخدير
الغرض: لتقليل الإرهاق والتوتر لدى المتخصصين في الرعاية الصحية والمتعلمين من خلال منهج لليقظة من 6 جلسات يتم تقديمه إما بشكل افتراضي أو شخصيًا من قبل مدربين من ذوي الخبرة في التدريس وممارسة اليقظة.
التناوب على الإقامة في الطب النفسي الريفي والمجتمعي: مبادرة تحسين الجودة لتدريب المقيمين في الرعاية المتكاملة
المحققون / الدائرة: Poone Haghani Tehrani، MD، PhD كيلسي سالا هامريك & جولي سلفادور، دكتوراهقسم الطب النفسي والعلوم السلوكية
الغرض: لتقييم منهج متكامل للصحة السلوكية تم تنفيذه مع الأطباء النفسيين المقيمين منذ العام الدراسي 2017.
تقييم تدخل العلاج بالغابات على صحة مقدم الرعاية الصحية كما هو موضح من خلال تقييم أعراض الإرهاق (مشروع دورة حياة أعضاء هيئة التدريس بتمويل من مكتب شؤون أعضاء هيئة التدريس والتطوير الوظيفي)
المحققون / الإدارات: إليزابيث لورانس ، دكتوراه في الطب، قسم الطب الباطني؛ هايدي روجرز، كلية التمريض
الغرض: لتوفير تدخل إضافي قائم على الأدلة للتخفيف من أعراض إرهاق مقدم الرعاية الصحية. لقد ثبت أن الإرهاق يؤثر على سلامة المريض وجودة الرعاية ، وبالتالي فإن التحسن في إرهاق مقدم الرعاية مرتبط بالتحسين في هذه الجوانب من رعاية المرضى.
العنوان البريدي
مكتب التعلم المهني المستمر
MSC09 5370 1 UNM
ألبوكرك، نم شنومكس-شنومكس
الهاتف: 505.272.3942
Fax 505.272.8604
بريد إلكتروني: HSC-CPL@salud.unm.edu
العنوان البدنية
المبنى الطبي الثاني
2501 Frontier Ave NE # 201
البوكيرك، نيو مكسيكو 87106
اشترك في قائمتنا البريدية:
UNM Listserv
اكتب CPL-L في حقل LIST NAME ، وانقر فوق CPL-L بمجرد ظهوره كخيار ، وفي الشاشة الجديدة حدد "اشتراك أو إلغاء الاشتراك" من القائمة المكونة من 3 أشرطة على يمين اسم القائمة ثم أكمل النموذج .