مواد الإنترنت الثابتة (IEM) هو نشاط حسب الطلب ليس له وقت محدد أو مكان محدد للمشاركة. وهي تتضمن وحدات تعليمية تفاعلية عبر الإنترنت وعروض تقديمية مسجلة ومواد مطبوعة وبودكاست. (انقر هنا للحصول على تعريف ACCME للمواد الدائمة.)
تم اعتماد أنشطة RSS في UNM مجانًا. قد يتم تقييم رسوم الاعتماد لأنواع الأنشطة الأخرى. اتصل بـ CPL للحصول على معلومات السعر والرسوم.
روابط لمقاطع الفيديو وملفات PDF وغيرها من المواد
التخطيط لنشاط التعليم الطبي المستمر لتأثير التعلم فيديو (3:41)
الرسائل الأساسية PDF اقرأ هذه الرسائل الأساسية- أدلة لإنشاء التطبيق الخاص بك
حدد فجوة الخاص بك فيديو (4:16)
معالجة فجوات الممارسة المهنية فيديو (2:38) يشرح هذا الفيديو كيف يمكن تحديد الفجوات بين الممارسات الحالية وأفضل الممارسات ومعالجتها من خلال نشاط التعليم الطبي المستمر.
سد فجوات الممارسة المهنية فيديو (2:29) يشرح هذا الفيديو احتياجات التعلم للمعرفة والكفاءة والأداء.
المعرفة والكفاءة والأداء والنتائج PDF يجب أن يتضمن ملخص النتائج الخاص بك التغييرات في الكفاءة والأداء و / أو نتائج المرضى التي حددتها في الجزء 2 من التطبيق.
نموذج ستار من ملف PDF الخاص بأهداف التعلم (يفتح في Box.com) فيما يلي إرشادات لكتابة أهداف تعليمية فعالة.
إنشاء ومواءمة أهداف التعلم فيديو (9:32) يرشدك هذا الفيديو إلى نموذج STAR لكتابة أهداف تعليمية فعالة.
تنسيقات التعلم PDF يصف هذا الجدول مجموعة متنوعة من تنسيقات التعلم لمساعدتك في اختيار تلك التي تتوافق بشكل أفضل مع تحقيق أهدافك التعليمية.
تقييم التعلم في أنشطة التعليم الطبي المستمر PDF حدد طريقة أو أكثر من هذه الطرق لتقييم التعلم في نشاط التعليم الطبي المستمر التي تتوافق بشكل أفضل مع أهداف التعلم الخاصة بك. ستقوم بتجميع هذه المعلومات في ملخص النتائج الخاص بك.
هرم مور ومستويات تقييم كيركباتريك PDF (يفتح في Box.com) يوضح هذا الرسم البياني العلاقة بين المعرفة والكفاءة والأداء والتعلم والسلوك والتأثير.
• جزء التطبيق 1 - معلومات أساسية يجب أن يتم إكماله من قبل مدير (مدراء) الدورة (عضو هيئة التدريس (أعضاء هيئة التدريس) المعين لنشاط من القسم الراعي). يتم إكمال النموذج الفعلي في Smartsheet ، ومع ذلك ، تشجعك CPL على إكمال ورقة عمل PDF القابلة للتعبئة والمتاحة للتنزيل أدناه أولاً. إذا كنت بحاجة إلى مساعدة ، يرجى الاتصال HSC-CPL@salud.unm.edu.
الجزء الأول من التطبيق ، (المعلومات الأساسية) للمواد الثابتة
تطبيق الجزء 1 (معلومات أساسية) (رابط خارجي)
نموذج إعلان إذا كنت تستخدم خدمات المؤتمرات الخاصة بـ CPL ، فسيتم إنشاء هذا المستند لنشاطك بواسطة مخطط الحدث الخاص بك.
إذا كنت تستخدم خدمات المؤتمرات في CPL ، فسيتم إنشاء نموذج التعلم والملاحظات لنشاطك بواسطة مخطط الحدث الخاص بك.• تطبيق الجزء 2 - نموذج التخطيط التربوي يجب إكمال (EPF) من قبل عضو هيئة التدريس (أعضاء) المسؤول عن تحديد الفجوة ، والاحتياجات ، والأهداف ، والكفاءات التي تمت معالجتها ، وأشكال النشاط ، وتقييم المتعلم ، وتقييم البرنامج للنشاط. يتم إكمال النموذج الفعلي في Smartsheet بعد ال جزء التطبيق 1 - معلومات أساسية تم تقديمه إلى CPL. ومع ذلك ، تحثك CPL على إكمال ملف ورقة عمل PDF القابل للتعبئة والمتوفر للتنزيل أدناه أولاً.
نموذج التخطيط التربوي (الجزء الثاني) ورقة عمل (ملف PDF قابل للتعبئة)
نموذج افصاح أعضاء هيئة التدريس (رابط خارجي) إذا كنت تستخدم خدمات المؤتمرات الخاصة بـ CPL ، فسيتم إرسال هذا الرابط إليك بواسطة مخطط الحدث الخاص بك.
كيف نطلب نسخة؟ |
|
حصل الطبيب للتو على شهادة من مكتب آخر لحدث حضره ؛ هل أرسلها لك لتتبعها؟ |
|
من الذي يجب عليه إكمال إفصاح COI؟ |
|
ما هي المعلومات التي أحتاج إلى الكشف عنها في إفصاح COI الخاص بي؟ |
|
ماذا لو كنت أرغب في طلب الدعم التجاري لموادي الدائمة؟ |
|
هل يمكن للموظفين التجاريين التخطيط أو التوجيه في أنشطة التعليم الطبي المستمر؟ |
|
هل هناك رسوم للاعتماد؟ |
|
العنوان البريدي
مكتب التعلم المهني المستمر
MSC09 5370 1 UNM
ألبوكرك، نم شنومكس-شنومكس
هاتف: 505.272.3942
رقم الفاكس: 505.272.8604
البريد: HSC-CPL@salud.unm.edu
العنوان البدنية
المبنى الطبي الثاني
2501 Frontier Ave NE # 201
البوكيرك، نيو مكسيكو 87106
اشترك في قائمتنا البريدية: https://list.unm.edu/cgi-bin/wa
اكتب CPL-L في حقل LIST NAME ، وحدد "اشتراك أو إلغاء اشتراك" من القائمة المكونة من 3 أشرطة على يمين اسم القائمة ثم أكمل النموذج.