يوفر برنامج علماء التعليم الطبي (MES) فرصًا لكلية الطب لتوسيع وتعميق فهمهم وخبراتهم في إنشاء تجارب تعليمية فعالة ، أو إجراء بحث علمي في التعليم الطبي ، أو كليهما.
هناك مساران ، مدتهما سنة واحدة ، MES. تطبيقات فقط لعلماء التعليم الطبي: التدريس والتعلم سيتم قبولها للعام الدراسي 2024-2025.
نرحب بجميع أعضاء هيئة التدريس بكلية الطب للتقديم. يخصص المتقدمون المقبولون ما يعادل نصف يوم تقريبًا كل أسبوع لتطوير الخبرة المتعلقة بأهداف المسار. تتضمن هذه الأهداف إنشاء مشروع منهج (المسار 1) أو اقتراح منحة تعليمية ومشروع (المسار 2). هناك اجتماعان للمجموعة لمدة 4 ساعات كل شهر.
استخدام مبادئ التعليم والتعلم القائمة على الأدلة لإنشاء منهج يعالج الحاجة التعليمية التي تعمل على تحسين نتائج المتعلم والمريض و / أو صحة المجتمع.
قائمة الموضوعات المؤقتة:
النتيجة: سيقوم كل مشارك بتطوير وتقديم مشروع منهج يطبق المعرفة التعليمية والتدريسية لاحتياجات تعليمية من شأنها تحسين نتائج المتعلم و / أو المريض و / أو صحة المجتمع. خلال مسار MES للتدريس والتعلم وتصميم المناهج ، سيتعرف العلماء على مبادئ التدريس والتعلم القائمة على الأدلة ويطبقونها من أجل إجراء تحليل منظم للحاجة التعليمية ، وتطوير منهج متجاوب ، وتحديد مناهج التدريس والتقييم المناسبة. سيتوج هذا المسار بتطوير أو مراجعة منهج ذي صلة باحتياجات الإدارات أو المؤسسات.
الجدول الزمني: سنلتقي مرتين شهريًا في معظم الأشهر لمدة 4 ساعات في كل جلسة ؛ إجمالي 20 جلسة.
المتطلبات المسبقة: في وقت تقديم الطلب ، يجب على كل باحث محتمل تقديم دليل على التزامه بالتعليم الطبي وتحديد هدف منهج ومشروع.
توقعات المشاركين: يقوم المشاركون بتجميع مواد القراءة الموضعية وتسهيل الندوات التفاعلية المتعلقة بهذه القراءات. تشمل الموضوعات المحددة ، جزئيًا ، مبادئ تصميم المناهج وتنفيذها ، وسياق المتعلم ، وبيئات التعلم الداعمة في البيئات التعليمية ، والمجموعات الصغيرة ، والإكلينيكية ، ومبادئ ونظريات التعلم ذات الصلة بتصميم المناهج والتدريس.
يطبق المشاركون القراءات الموضعية ومناقشات الندوة على مشروع تصميم المناهج الخاصة بهم. تركز بعض الجلسات المجدولة على التطبيق الفردي للمفاهيم من الندوات إلى كل مشروع متطور لتصميم المناهج الدراسية ، وبلغت ذروتها في عرض تقديمي نهائي.
المشاركة في مجتمع من علماء التعليم الطبي الذين يوجهون ويدعمون بعضهم البعض ويتعاونون في مبادرات تعليمية مبتكرة. يحضر العلماء الندوات المقررة ويشاركون فيها ويشاركون في قيادتها في الوقت المناسب. يسهل البرنامج التعاون الداعم بين علماء التعليم الطبي من خلال نقد ومراجعة تصميمات المناهج الدراسية لبعضهم البعض ، والتفاعلات مع تقديم المتحدثين الضيوف ، والفرص المتاحة للعلماء من مجموعات مختلفة للبقاء على اتصال. بالتوجيه والتدريب ، يشارك العلماء في مراقبة الأقران التكوينية المتبادلة للتدريس مع باحث آخر في MES ، استنادًا إلى برنامج POSET (مراقبة الأقران لدعم التدريس الفعال) الذي طورته UNM SOM.
تصميم مشروع بحث تعليمي موجه نحو تحسين نتائج المتعلم والمريض و / أو صحة المجتمع.
قائمة الموضوعات المؤقتة:
النتيجة: سيقوم كل باحث في التعليم الطبي بتطوير وتقديم اقتراح بحث يطبق المنح التعليمية وأساليب البحث على حاجة بحثية تعليمية من شأنها تحسين نتائج المتعلم والمريض و / أو صحة المجتمع. خلال منحة MES الدراسية لمسار تصميم البحث والتعليم والتعلم ، سيتعرف العلماء على مبادئ وأساليب البحث ويطبقونها ، من أجل تطوير سؤال بحث وخطة تصميم وتحليل مقابلة. سيتوج المسار في تطوير اقتراح بحث يتم تقديمه إلى لجنة تخصيص المنح الدراسية للتعليم (SEAC) في SOM للحصول على تمويل محتمل يصل إلى 10,000 دولار للسنتين التاليتين. يتم الاعتراف بإكمال المسار عند الانتهاء من المشروع الممول.
الجدول الزمني: سنلتقي مرتين شهريًا في معظم الأشهر لمدة 4 ساعات في كل جلسة ؛ إجمالي 20 جلسة.
المتطلبات المسبقة: في وقت تقديم الطلب ، يجب على كل باحث محتمل إثبات إكمال ، أو قرب الانتهاء ، مسار التعليم والتعلم وتصميم المناهج الدراسية (أو خبرة تعليمية مكافئة سابقة) وتحديد مشروع بحث محتمل.
توقعات المشاركين: يقوم المشاركون بتجميع مواد القراءة الموضعية وتسهيل الندوات التفاعلية المتعلقة بهذه القراءات. تشمل الموضوعات المحددة ، جزئيًا ، تصميم وإجراء المنح التعليمية ، وكتابة المنح ، ونظريات التعلم والأطر المفاهيمية التي تعتبر أساسية للبحث التربوي. تشمل القراءات قطعًا تعليمية تصف تصميم البحث وتحليله وأمثلة لتطبيقات المنهجية في الأدبيات. يوفر الباحثون الزائرون أساليب تعليمية جذابة لإثبات تصميمات أبحاثهم وتنفيذها. ترشد الندوات العلماء ليصبحوا مستهلكين مطلعين على أدبيات البحث التربوي ولتحديد وتنفيذ الأساليب لتحقيق أهدافهم البحثية.
يطبق المشاركون القراءات الموضعية ومناقشات الندوة على مشروع المنحة الخاص بهم. تركز بعض الجلسات المجدولة على التطبيق الفردي للمفاهيم من الندوات إلى كل مشروع بحثي متطور ، وبلغت ذروتها في اقتراح مكتوب نهائي وعرض شفوي.
يتمتع المشاركون بأولوية التسجيل في الوصول إلى شهادة أبحاث التعليم الطبي من AAMC الدورات التي سترعاها UNM SOM.
المشاركة في مجتمع من علماء التعليم الطبي الذين يوجهون ويدعمون بعضهم البعض ويتعاونون في مبادرات المنح التعليمية المبتكرة. يحضر العلماء والمشاركة في الندوات المقررة. يسهل البرنامج التعاون الداعم بين علماء التعليم الطبي ، من خلال نقد ومراجعة المشاريع البحثية لبعضهم البعض ، والتفاعل مع المتحدثين ، والفرص المتاحة للعلماء من مجموعات مختلفة للبقاء على اتصال.
العنوان البريدي
مكتب التعلم المهني المستمر
MSC09 5370 1 UNM
ألبوكرك، نم شنومكس-شنومكس
الهاتف: 505.272.3942
Fax 505.272.8604
بريد إلكتروني: HSC-CPL@salud.unm.edu
العنوان البدنية
المبنى الطبي الثاني
2501 Frontier Ave NE # 201
البوكيرك، نيو مكسيكو 87106
اشترك في قائمتنا البريدية:
UNM Listserv
اكتب CPL-L في حقل LIST NAME ، وانقر فوق CPL-L بمجرد ظهوره كخيار ، وفي الشاشة الجديدة حدد "اشتراك أو إلغاء الاشتراك" من القائمة المكونة من 3 أشرطة على يمين اسم القائمة ثم أكمل النموذج .
